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下列關于植物生長素的敘述，正確的是

A. 植物生長素是由植物一定部位的細胞分泌的固醇類激素

B. 生長素在植物體內可以進行極性運輸和非極性運輸

C. 頂芽和側芽因生長素產生量不同而促進或者抑制側芽的發(fā)育

D. 生長素的生理作用具有兩重性，不同濃度的生長素其作用效果不同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省江陰市四校高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說-演繹法是現代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、演繹推理、驗證假設，得出結論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法孟德爾發(fā)現了兩個遺傳規(guī)律。下列有關分析正確的是 （ ）

①孟德爾發(fā)現的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的核遺傳現象

②提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上的

③孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

④為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省太原市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是(     )

A. 計算、稱量、倒平板、溶化、滅菌

B. 計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

C. 計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板

D. 計算、稱量、滅菌、溶化、倒平板

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市和平區(qū)高二（理）下學期期中質量調查生物試卷（解析版） 題型：多選題

如圖是人體內血糖平衡調節(jié)示意圖，據圖分析下列說法正確的是

A. 由圖可知，血糖平衡的調節(jié)是由神經調節(jié)和體液調節(jié)共同完成的

B. 圖中甲表示胰島B細胞，乙為胰島A細胞

C. 結構③通過釋放神經遞質，直接影響甲的分泌

D. A為胰高血糖素，B為胰島素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市和平區(qū)高二（理）下學期期中質量調查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，有關敘述正確的是（ ）

A．t2—t3時間內甲種群出生率小于死亡率

B．t3～t5時間內甲、乙兩種群的年齡組成不同

C．t3時甲的種群密度最小，t4時乙的種群密度最大

D．若乙種群為某種害蟲，則在t4時防治的效果最佳

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市和平區(qū)高二（理）下學期期中質量調查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

切除正常幼年狗的垂體后，短期內該狗血液中三種激素﹣﹣促甲狀腺激素釋放激素（a）、促甲狀腺激素（b）、甲狀腺激素（c）的含量隨時間的變化曲線最可能是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市和平區(qū)高二（理）下學期期中質量調查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對某校學生進行色盲遺傳病調查研究后發(fā)現：780名女生中患者23人、攜帶者52人，820名男生中患者56人。那么該群體中色盲基因的頻率約為

A. 4.4% B. 5.1% C. 6.5% D. 10.2%

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省八市高一下學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數第一次分裂前期，一定不會發(fā)生的變化是

A. 核仁解體，核膜消失，形成染色體

B. 同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換

C. 同源染色體兩兩配對，形成四分體

D. 非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二上學期第三次學測模擬（1月）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究性學習小組設計了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)．水體中有生菜、藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等．水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食．圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖．據圖回答：

（1）維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，必需將裝置放在適宜溫度和 的地方，并且定期補充水分．

（2）圖2中的 對應的生物是圖1中的鯉魚．

（3）圖2的甲→丁中碳的流動形式是 ．

（4）圖中漏畫了一個箭頭，該箭頭是 （用箭頭和圖中文字表示）．

（5）若生菜生長一段時間后出現爛根，可能是根細胞發(fā)生了 生理過程所致．

（6）假設在食物充足的條件下，鯉魚等比例捕食各種生物，則鯉魚增重2kg，至少需要消耗藻類植物 kg．

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