【題目】孟德?tīng)柷擅畹卦O(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，從而驗(yàn)證了他的假說(shuō)。關(guān)于孟德?tīng)枩y(cè)交實(shí)驗(yàn)及測(cè)交實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用，不正確的是（ ）

A.用純合子與F1個(gè)體雜交，稱(chēng)為測(cè)交實(shí)驗(yàn)

B.測(cè)交實(shí)驗(yàn)可證明F1產(chǎn)生配子的種類(lèi)及比例

C.測(cè)交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正交反交實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明基因位于常染色體還是X染色體上

D.測(cè)交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正交反交實(shí)驗(yàn)是為了證明F1產(chǎn)生雌、雄配子時(shí)均符合假說(shuō)

【答案】A

【解析】

性狀是由基因控制的，控制性狀的基因組合類(lèi)型稱(chēng)為基因型。不含等位基因的如AA或aa稱(chēng)為純合子，含等位基因如Aa稱(chēng)為雜合子。正反交又稱(chēng)互交，兩個(gè)雜交親本相互作為母本和父本的雜交，如以A（♀）×B（♂）為正交，則B（♀）×A（♂）為反交。正交與反交是相對(duì)而言的，不是絕對(duì)的。

A、用隱性個(gè)體（純合子）與F1個(gè)體雜交，稱(chēng)為測(cè)交實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；

B、隱性個(gè)體只能產(chǎn)生一種配子，因此雜交后代的表現(xiàn)型及比例可以反映F1的配子及比例，因此測(cè)交實(shí)驗(yàn)可證明F1產(chǎn)生配子的種類(lèi)及比例，B正確；

C、測(cè)交實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正交反交實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明基因位于常染色體還是X染色體上，如XbXb×XBY→XBXb、XbY，后代雄性個(gè)體與雌性個(gè)體性狀不同，XBXB×XbY→XBXb、XBY，后代雌雄性狀相同，但如果在常染色體bb×BB→Bb，正反交的結(jié)果雌雄性狀都相同，C正確；

D、若F1作父本進(jìn)行測(cè)交稱(chēng)為正交的話(huà)，F1作母本進(jìn)行測(cè)交稱(chēng)為反交，設(shè)計(jì)正交反交實(shí)驗(yàn)是為了證明F1產(chǎn)生雌、雄配子時(shí)均符合假說(shuō)，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柑橘能異花傳粉也能自花傳粉結(jié)實(shí)。研究人員在一株柑橘中發(fā)現(xiàn)了具有明顯早熟特性的變異枝條，研究發(fā)現(xiàn)是兩基因的顯性突變體（HhRr），且兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）可采用連續(xù)自交的方法，使早熟基因型逐漸_______，培育成穩(wěn)定遺傳的早熟品種。但該方法的缺點(diǎn)是育種年限長(zhǎng)，為了加快育種進(jìn)程，還可以采集變異枝條的_____進(jìn)行培養(yǎng)，獲得的幼苗經(jīng)過(guò)___________處理誘導(dǎo)染色體加倍才能用于生產(chǎn)實(shí)踐，這種方法稱(chēng)為____育種。

（2）該變異枝條自交獲得的子代（F1）中具有早熟特性的植株的基因型共有____種，這些植株在全部F中所占比例為_________。

（3）為了從上述F中選育出符合要求的早熟植株，可以采用測(cè)交的方法，請(qǐng)簡(jiǎn)述通過(guò)測(cè)交選育的過(guò)程：______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物和人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲亢病人體內(nèi)，促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常值

B.神經(jīng)細(xì)胞處于靜息電位時(shí)，細(xì)胞外K+濃度高于細(xì)胞內(nèi)K+濃度

C.注射血漿白蛋白可促進(jìn)組織液的吸收以減輕病人水腫癥狀

D.B淋巴細(xì)胞在分化成漿細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)的高爾基體增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)借用絲綢之路的歷史符號(hào)積極打造“一帶一路”，小麥原產(chǎn)西亞，后來(lái)沿著絲綢之路傳入我國(guó)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.傳入我國(guó)的小麥與原產(chǎn)地小麥的基因庫(kù)之間有區(qū)別

B.拓荒種麥，實(shí)現(xiàn)了群落的初生演替

C.麥田群落與森林群落相比，不存在空間結(jié)構(gòu)

D.引入外來(lái)物種均會(huì)對(duì)本地原有物種的生存構(gòu)成威脅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)果蠅的問(wèn)題。

（1）同學(xué)甲持續(xù)研究自然界的一個(gè)處于遺傳平衡狀態(tài)的果蠅種群，發(fā)現(xiàn)該種群雄果蠅中焦剛毛（XdY）個(gè)體占5%。該種群Xd的基因頻率為___________（用百分?jǐn)?shù)表示），該種群雌果蠅中焦剛毛個(gè)體所占的比例為

___________（用百分?jǐn)?shù)表示）。使該種群中的直剛毛（基因?yàn)?/span>D）個(gè)體間自由交配，后代出現(xiàn)焦剛毛的比例為___________（用分?jǐn)?shù)表示）。

（2）同學(xué)乙從一個(gè)自然果蠅種群中選出一部分未交配過(guò)的灰色和黃色兩種體色的果蠅，這兩種體色的果蠅數(shù)量相等，每種體色的果蠅雌雄各半。他選擇了兩種雜交組合，讓兩種不同體色的果蠅進(jìn)行雜交，每種雜交組合又選用了多對(duì)果蠅進(jìn)行雜交，并根據(jù)后代的表現(xiàn)型及數(shù)量關(guān)系判斷出了黃色為顯性性狀，且控制這一對(duì)相對(duì)性狀的基因位于X染色體上。請(qǐng)問(wèn)他選擇的雜交組合應(yīng)是：___________。每種雜交組合所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為：_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米植株有高莖和矮莖兩種，分別受A和a基因控制。種植基因型為AA和Aa的玉米，且兩者數(shù)量之比是1∶1，先自交得到子一代。再讓子一代中的高莖個(gè)體自由交配，子二代中高莖與矮莖的數(shù)量之比約為（ ）

A.13∶3B.48∶1C.35∶1D.131∶13

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（ ）

A.在多細(xì)胞生物體內(nèi)，細(xì)胞的衰老與個(gè)體的衰老無(wú)關(guān)

B.地中海傘藻與細(xì)圓齒傘藻帽形不同是細(xì)胞分化的結(jié)果

C.從受精卵分化為人的各種體細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)核酸種類(lèi)不變

D.神經(jīng)系統(tǒng)能通過(guò)細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的精確調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物育性的敘述正確的是（ ）

A.兩種綠色開(kāi)花植物雜交所得到的后代植株一定可育

B.綠色開(kāi)花植物的任一細(xì)胞離體培養(yǎng)得到的植株一定可育

C.同一綠色開(kāi)花植物的兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行植物細(xì)胞雜交得到的植株一定可育

D.某一植物經(jīng)一定濃度秋水仙素處理后得到染色體加倍的植株一定可育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯進(jìn)行了驗(yàn)證DNA是噬菌體遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

①將大腸桿菌細(xì)胞分別放在含放射性同位素35S或32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)

②將大腸桿菌細(xì)胞放在含放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)

③用T2噬菌體分別侵染被35S或32P標(biāo)記的大腸桿菌使T2噬菌體分別被35S或32P標(biāo)記

④噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：吸附→注入→復(fù)制→組裝→釋放

⑤用35S或32P標(biāo)記噬菌體DNA的實(shí)驗(yàn)方法叫熒光標(biāo)記法

⑥用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，上清液理論上不含放射性，因噬菌體已將含32P的DNA全部注入到大腸桿菌內(nèi)

⑦赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

A.①④⑥B.②③⑤C.④⑥⑦D.②⑤⑦

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