【題目】 某中學(xué)遷入新建校園14年，校園中白頭鵯（鳥綱鵯科動(dòng)物）在14年間的種群增長(zhǎng)速率如下表所示。據(jù)表分析可知（ ）

A．這14年中，白頭鵯的種群數(shù)量呈“ｓ”型增長(zhǎng)

B．第12年時(shí)，白頭鵯種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型

C．該學(xué)校中，白頭鵯的K值約為第14年時(shí)其種群數(shù)量的兩倍

D．用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并計(jì)算出增長(zhǎng)速率

【答案】A

【解析】

試題分析：分析表中數(shù)據(jù)可知，白頭鵯種群的增長(zhǎng)速率先增加后減小，說明該種群的數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)，A項(xiàng)正確；第12年時(shí)增長(zhǎng)速率為1．2，說明種群數(shù)量仍然增長(zhǎng)，年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型，B項(xiàng)錯(cuò)誤；第8年白頭鵯種群的增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)的種群數(shù)量大約是1/2K，即白頭鵯的K值約為第8年時(shí)其種群數(shù)量的兩倍，C項(xiàng)錯(cuò)誤；調(diào)查白頭鵯的種群密度應(yīng)采用標(biāo)志重捕法，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖，其中①②③④代表人體內(nèi)的不同激素；圖二表示激素的傳送方式。結(jié)合圖示和所學(xué)知識(shí)，回答以下問題。

（1）激素①的名稱是________。

（2）當(dāng)激素③含量過高時(shí)，使激素________（填序號(hào)）的含量減少，這是一種________調(diào)節(jié)機(jī)制；長(zhǎng)期注射激素③最終可導(dǎo)致圖一中________（填器官名稱）功能衰退。

（3）激素③到達(dá)靶細(xì)胞后，通過________方式進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用。在血糖調(diào)節(jié)過程中，與激素④作用相互拮抗的激素主要是________，其作用的靶細(xì)胞主要是________細(xì)胞。

（4）遠(yuǎn)距分泌是指內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞（或組織）而發(fā)揮作用。激素①②③④中屬于此傳送方式的有________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞能正常地完成各種生命活動(dòng)的前提條件是（ ）

A．膜的選擇透性 B．細(xì)胞保持完整性

C．核內(nèi)有遺傳物質(zhì) D．線粒體供能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的主要部分是雌蛙的一個(gè)細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）A時(shí)期的細(xì)胞分裂方式是 ，bc時(shí)期發(fā)生的主要生理作用是 。

（2）寫出圖中下列各段所處細(xì)胞名稱：gh： ；ij： 。

（3）l-m時(shí)期表示發(fā)生了 作用。這以后細(xì)胞進(jìn)行的是 分裂。

（4）上述曲線中不含同源染色體的區(qū)段為 ，同源染色體聯(lián)會(huì)及形成四分體應(yīng)發(fā)生于 區(qū)段內(nèi)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A．興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

B．神經(jīng)沖動(dòng)在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)

C．②受損時(shí)，刺激④仍能引起⑤活動(dòng)；③不具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級(jí)功能

D．如果在②處的某一點(diǎn)膜外安放靈敏電流表，給予④一個(gè)適宜強(qiáng)刺激，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孔雀開屏屬于哪類信息（ ）

A．物理信息 B．化學(xué)信息

C．行為信息 D．營(yíng)養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漁業(yè)生產(chǎn)中控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小，其目的是使被捕撈種群的年齡組成類型維持為（ ）

A. 穩(wěn)定型 B. 衰退型 C. 增長(zhǎng)型 D. 無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 下列關(guān)于如圖所示黏性末端的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲、乙、丙黏性末端是由各自不同的限制性核酸內(nèi)切酶催化產(chǎn)生的

B．甲、乙之間可形成重組DNA分子

C．DNA連接酶作用位點(diǎn)在b處，催化磷酸基團(tuán)和脫氧核糖之間形成化學(xué)鍵

D．甲、丙之間不能形成重組DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A．細(xì)胞膜上的載體和受體都是能接收信號(hào)分子的糖蛋白

B．葉綠體和線粒體內(nèi)合成ATP的過程均在膜結(jié)構(gòu)上完成

C．高爾基體能參與胰島B細(xì)胞內(nèi)的胰島素的加工和運(yùn)輸

D．核膜不參與細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)運(yùn)輸

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