【題目】夏季收獲的馬鈴薯處于休眠狀態(tài)，為了一年兩季栽培馬鈴薯，故應(yīng)解除休眠。導致馬鈴薯休眠和解除其休眠的植物激素分別是(　　)

A. 脫落酸和赤霉素B. 脫落酸和細胞分裂素

C. 生長素和細胞分裂素D. 乙烯和赤霉素

【答案】A

【解析】

A、根據(jù)植物激素的作用：脫落酸是抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)，促進植物進入休眠；而解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)作用的是赤霉素，A正確；

B、細胞分裂素的作用主要是促進細胞分裂，誘導芽的的形成和促進芽的生長，B錯誤；

C、生長素的生理作用主要是促進生長，不能促進休眠，細胞分裂素也不能促進萌發(fā)，C錯誤；

D、乙烯主要作用是促進成熟，D錯誤；

本題選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述錯誤的是

A. ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素

B. ATP是細胞生命活動的直接能源物質(zhì)

C. 細胞中能合成ATP的場所只有線粒體和葉綠體

D. ATP形成ADP時最先斷裂的是遠離腺苷的高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是體細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的模式圖。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 若圖中虛線用箭頭表示，則可逆箭頭一般應(yīng)有3處

B. 血漿蛋白、抗體和載體均屬于內(nèi)環(huán)境的成分

C. 與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關(guān)的系統(tǒng)只有循環(huán)、消化、呼吸、泌尿系統(tǒng)

D. 血漿與組織液間可以相互轉(zhuǎn)換，兩者的成分及各組分的含量基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是(　　)

A. 太陽光來源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

B. 蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者

C. 病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

D. 硝化細菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種群特征的概念圖，下列敘述錯誤的是(　　)

A. c表示種群密度，是種群最基本的數(shù)量特征

B. 種群密度完全能反映種群數(shù)量的變化趨勢

C. 若種群的增長為“S”型曲線，則在種群數(shù)量達到K值前，種群的年齡組成一直是增長型

D. 除了圖中所示特征外，種群還具有空間特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將低倍鏡換成高倍鏡后，一個視野內(nèi)（ ）

A. 細胞數(shù)目減少，視野變暗B. 細胞數(shù)目減少，視野變亮

C. 細胞數(shù)目增多，視野變亮D. 細胞數(shù)目增多，視野變暗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中有一種必要的生長因子和另一種物質(zhì)是由兩種微生物合成的，如果將這兩種微生物培養(yǎng)在一起，它們之間的關(guān)系是 ( )

生物

必須供應(yīng)的生長因子

被合成釋放的物質(zhì)

紅色酵母

嘧啶

噻唑

毛霉

噻唑

嘧啶

A. 競爭B. 捕食C. 互利共生D. 寄生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物細胞編程性死亡的敘述，正確的是

A. 細胞癌變屬于細胞編程性死亡

B. 細胞編程性死亡屬于正常生理過程

C. 細胞編程性死亡屬于細胞分化過程

D. 細胞編程性死亡與基因表達無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在外界環(huán)境條件恒定時，用如圖裝置測定種子萌發(fā)時的呼吸作用類型(假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖)，實驗開始同時關(guān)閉兩裝置活塞，在25℃下經(jīng)過20 min后觀察紅色液滴的移動情況，下列對實驗結(jié)果的分析錯誤的是( )

A. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明此時萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸

B. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明此時萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

C. 裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積

D. 裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2的體積

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