純合子蘿卜的體細(xì)胞內(nèi)有9對(duì)染色體,白菜的體細(xì)胞中也有9對(duì)染色體,現(xiàn)將蘿卜和白菜雜交,培育出自行開花結(jié)籽的新作物,這種作物最少應(yīng)有多少條染色體( 。
A、9B、18C、36D、72
考點(diǎn):染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:純合子蘿卜的體細(xì)胞內(nèi)有9對(duì)染色體,白菜的體細(xì)胞中也有9對(duì)染色體,進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中都只含9條染色體.將蘿卜和白菜雜交,產(chǎn)生的受精卵中含18條染色體,但不含同源染色體,不能產(chǎn)生正常的配子.因此,應(yīng)采用植物體細(xì)胞雜交,獲得的雜種細(xì)胞中含有同源染色體,能產(chǎn)生正常的配子.
解答: 解:由于蘿卜和白菜屬于不同的物種,它們之間存在生殖隔離,所以正常情況下,雜交后代由于沒有同源染色體,不能產(chǎn)生正常的配子,所以高度不育.因此,要想讓其能自行開花結(jié)籽,應(yīng)采用植物體細(xì)胞雜交,獲得的雜種細(xì)胞中含有同源染色體,能產(chǎn)生正常的配子,故這種作物最少應(yīng)有36條染色體.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查雜交育種和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
.(填標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過
 
層膜才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 

(4)在一些病理?xiàng)l件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化.請(qǐng)舉出由于病理原因引起③增多的實(shí)例
 

(5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質(zhì)有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體中,如果該死亡的細(xì)胞沒有死亡,就可能導(dǎo)致細(xì)胞惡性增長(zhǎng).
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒和T細(xì)胞的濃度變化曲線.對(duì)該圖的分析,正確的是(  )
A、人體免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIV
B、HIV的增殖速率與T細(xì)胞增殖速率相同
C、人體一旦被HIV侵入就喪失了細(xì)胞免疫功能
D、HIV對(duì)人體T細(xì)胞有攻擊作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異
B、種群是生物進(jìn)化的基本單位
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率定向變化,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化
D、不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化發(fā)展,形成生物的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一種氨基酸的R基是-CH3,在這種氨基酸分子中,含有C、H、O的原子數(shù)為(  )
A、3、4、2
B、3、7、2
C、4、1、2
D、4、3、1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血漿、組織液和淋巴構(gòu)成了人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境.圖中能正確表示三者之間關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過程,基因突變很少發(fā)生在( 。
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某患者的脊髓上部受到嚴(yán)重?fù)p傷,當(dāng)用針刺其大腿時(shí),該患者( 。
A、能產(chǎn)生縮腿反射,并感到疼痛
B、能產(chǎn)生縮腿反射,不感到疼痛
C、不產(chǎn)生縮腿反射,但能感到疼痛
D、不產(chǎn)生縮腿反射,不感到疼痛

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同步練習(xí)冊(cè)答案