3．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用β-巰基乙醇處理某種酶時，酶分子的多肽鏈伸展開來，喪失了所有的酶活性．當(dāng)除去β-巰基乙醇時，該酶又恢復(fù)了正常的酶活性，并且重新形成的空間結(jié)構(gòu)與處理之前的完全一致．由該實驗不能推測的結(jié)論是（　�。�
A．折疊信息包含在氨基酸序列中
B．天然構(gòu)象可能是其最穩(wěn)定構(gòu)象
C．發(fā)生變性的蛋白質(zhì)也能夠復(fù)性
D．折疊過程需要由某種分子協(xié)助才能完成

分析 分析題干信息可知，β-巰基乙醇可以使RNA酶失去活性，當(dāng)除去制備物中的脲和巰基乙醇時，RNA酶又復(fù)性，且與實驗開始時正確折疊的天然蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能相同，說明β-巰基乙醇沒有改變氨基酸的序列，只是RNA酶的空間結(jié)構(gòu)暫時發(fā)生變化．

解答 解：A、由題意知，酶分子復(fù)性后與正確折疊的天然蛋白質(zhì)的功能相同，說明折疊信息包含在氨基酸序列中，A正確；
B、由題意知除去制備物中的β-巰基乙醇后重新形成的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)和功能上與實驗開始時正確折疊的天然蛋白質(zhì)不可區(qū)分，說明天然構(gòu)象可能是其最穩(wěn)定構(gòu)象，誘發(fā)蛋白質(zhì)變性的因素去掉后，蛋白質(zhì)由恢復(fù)天然構(gòu)象，B正確；
C、由題意知，發(fā)生蛋白質(zhì)變性的蛋白質(zhì)分子也可以復(fù)性，C正確；
D、除去制備物中的β-巰基乙醇后，RNA酶復(fù)性，這說明折疊過程不需要某種分子協(xié)助就能完成，D錯誤．
故選：D．

點評 本題的知識點是蛋白質(zhì)變性的原因，分析題干獲取信息，并利用相關(guān)信息進(jìn)行推理、判斷、獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，加入8%鹽酸的目的不包括（　�。�
A．改變細(xì)胞膜的通透性、加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B．殺死細(xì)胞，有利于DNA與染色劑結(jié)合
C．使染色質(zhì)中的RNA與蛋白質(zhì)分離
D．使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖1所示．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH
B．生物膜系統(tǒng)中處于中心地位的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D．圖2中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．人患急性腸胃炎時，往往會有抽搐的癥狀，原因是（　�。�
A．失水過多B．炎癥造成人體吸收糖類減少
C．炎癥造成人體吸收無機(jī)鹽（如鈣）減少D．炎癥造成人體吸收氨基酸減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某油料植物的種子中脂肪含量為種子干重的70%．為探究該植物種子萌發(fā)過程中干重及脂肪含量的變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重．結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時減少了90%，干重變化如圖1所示．回答下列問題：

（1）為了觀察該種子胚乳中的脂肪，常用蘇丹Ⅲ染液對種子胚乳切片染色，然后在顯微鏡下觀察，可見橘黃色的脂肪顆粒．
（2）實驗最初幾天里，脂肪含量逐漸減少，干重增加，導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是O（填“C”、“N”或“O”）．
（3）若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖2．
I．已知觀察該標(biāo)本時所用的鏡頭如圖3，目鏡標(biāo)有5×和10×，物鏡標(biāo)有10×和40×．請從上圖中找出與圖象c、d對應(yīng)的組合：c：②③；d：①④．
II．選擇組合②④，則所觀察到的物像是實際物體的100倍，這個放大倍數(shù)是指長度（填“長度”或“面積”或“體積”）的放大倍數(shù)．若此時視野中觀察到均勻分布的細(xì)胞為16個，則換為②③組合后，視野中觀察到的細(xì)胞約為1個．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)及群落演替的敘述不正確的是（　�。�
A．生物群落中植物的垂直分層與光照強(qiáng)度有關(guān)
B．光照強(qiáng)度、地形、濕度等是水平方向上分布著不同生物類群的原因
C．毀林開荒、圍湖造田可以改變?nèi)郝浣Y(jié)構(gòu)但不會導(dǎo)致生物群落發(fā)生演替
D．自然條件下演替一般是朝物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．基因分離定律的實質(zhì)是（　�。�
A．成對的遺傳因子分離后進(jìn)入到不同的配子中
B．子二代性狀分離比為3：1
C．子二代出現(xiàn)性狀分離
D．測交后代性狀分離比為3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于酶的敘述，不正確的是（　�。�
A．組成酶的基本單位都是氨基酸
B．酶在酶促反應(yīng)過程中形狀會發(fā)生改變
C．所有的酶都具有專一性
D．酶可以在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外起催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列包括促進(jìn)血糖升高的激素最全的一組是（　�。�
①胰島素  ②胰高血糖素  ③糖皮質(zhì)激素  ④腎上腺素  ⑤性激素．
A．①②③B．②③⑤C．②③④D．①④⑤

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