A. | 酶的合成都要經過轉錄和翻譯兩個過程 | |
B. | 酶可提供化學反應所需的活化能 | |
C. | ATP合成酶都存在于線粒體 | |
D. | 比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率可證明酶具有高效性 |
分析 1、酶是由活細胞產生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質、少量是RNA.
2、酶的特性.
①高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍;
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學反應;
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高,溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.在過酸、過堿或溫度過高條件下酶會變性失活,而在低溫條件下酶的活性降低,但不會失活.
3、酶促反應的原理:酶能降低化學反應的活化能.
解答 解:A、本質為RNA的酶的合成不需要經過轉錄和翻譯兩個過程,A錯誤;
B、酶可降低化學反應所需的活化能,不提供能量,B錯誤;
C、ATP合成酶可以存在于細胞質基質,線粒體,葉綠體中,C錯誤;
D、較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率可證明酶具有高效性,D正確.
故選:D.
點評 本題考查酶的本質、作用機理、酶的特性等相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網絡結構的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管 | NaCl溶液/% | |
1 | 0.5 | ①體積變大,或漲破 |
2 | 0.7 | ② |
3 | ③ | |
4 | 1.1 | ④體積縮小 |
5 | 1.3 | ⑤體積縮小,皺縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②和③相間排列,構成了DNA分子的基本骨架 | |
B. | ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
C. | 當DNA復制時,⑨的形成需要DNA聚合酶 | |
D. | 解旋酶的作用是使⑨斷裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP、染色質、葉綠素、油脂共有的化學元素只有C、H、O | |
B. | 胡蘿卜素和葉黃素都是由碳氫鏈組成的分子 | |
C. | 糖蛋白、抗體、RNA聚合酶都是具有識別作用的物質 | |
D. | 假設細胞中的某基因在控制合成兩條多肽鏈的過程中,產生的水分子數為a,則組成該基因的堿基個數至少有(3a+6) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①為傳入神經,未受刺激時電位為零電位 | |
B. | ②為神經中樞,具有對來自傳入神經的興奮進行分析和綜合的能力 | |
C. | ③為傳入神經,在神經纖維上興奮以電信號的形式雙向傳導 | |
D. | ④為突觸結構,興奮只能由突出前膜傳到突觸后膜,引起下一神經元興奮 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省棗陽市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
興奮在神經元之間傳遞的結構基礎是突觸,突觸的結構包括
A.突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
B.突觸小體、突觸間隙、突觸前膜
C.突觸前膜、突觸小體、突觸小泡
D.突觸前膜、突觸小泡、突觸后膜
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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省棗陽市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生長素濃度與植物生長的關系,下列各項中,與P點相對應的是
A.具頂芽植株的側芽部位
B.植株橫置時,莖彎曲部位的近地側
C.植株橫置時,根彎曲部位的背地側
D.胚芽鞘向光彎曲生長時,尖端下部的背光側
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省婁底市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一匹雄性黑馬與若干匹純種棗紅馬交配后,共生出10匹棗紅馬和4匹黑馬。下列敘述中最可能的是
①雄性黑馬是雜合子
②黑色是隱性性狀
③雄性黑馬是純合子
④棗紅色是隱性性狀
A.①和② B.①和④
C.②和③ D.①和③
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