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如圖1表示某一經濟魚類的種群特征,圖2對應其所在的生態(tài)系統(tǒng),據圖回答.

(1)圖1中
 
點時,種群的年齡組成屬于穩(wěn)定型.
(2)圖2可表示生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán);其中甲代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是
 
,B代表的生理過程是
 

(3)若能量傳遞效率為10%,且經濟魚丙的食物有
3
4
來自植物,
1
4
來自草食魚類,一條長到4Kg的丙魚需消耗植物
 
Kg.
考點:種群的特征,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:1、據圖1分析,種群的出生率先逐漸增加后基本不變,死亡率持續(xù)增加,種群的增長率先增加后減少,表示S型曲線.
2、根據圖2分析,甲和二氧化碳箭頭雙向的,表示生產者,乙丙屬于消費者,A表示光合作用,B表示呼吸作用.
解答: 解:(1)圖1中A-D點,出生率大于死亡率,種群密度增加,年齡組成為增長型;D點時,出生率等于死亡率,種群密度不變,年齡組成屬于穩(wěn)定型.
(2)圖2可表示生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán),甲與二氧化碳箭頭是雙向的,因此表示生產者,B過程表示動植物的呼吸作用產生二氧化碳.
(3)圖2中含有2條食物鏈:植物甲→經濟魚丙,植物甲→草食魚類乙→經濟魚丙,經濟魚丙的食物有
3
4
來自植物,
1
4
來自草食魚類,4Kg的丙其中3Kg直接消耗植物,1Kg消耗草食魚類,能量傳遞效率為10%,因此消耗植物=3÷10%+1÷10%÷10%=130Kg.
故答案為:
(1)D   
(2)生產者   呼吸作用    
(3)130
點評:本題考查種群數(shù)量變化、碳循環(huán)和能量流動等相關知識,意在考查學生的識圖、計算和判斷能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系,下列說法正確的是(  )
A、能直接提供給植物非綠色器官各種活動所需能量最多的過程是5
B、有細胞結構的生物都能進行的過程是3
C、3和4過程產生的[H]都能被各種生物利用與氧結合產生水
D、2過程自始至終需要[H]、ATP和多種酶參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜上與細胞的識別和信息傳遞有密切關系的物質是(  )
A、磷脂B、脂肪C、核酸D、糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖,請據圖作答.

(1)圖中基因工程的基本過程可以概括為:獲取目的基因、目的基因與B
 
重組、重組DNA導入受體細胞、篩選含目的基因的受體細胞.
(2)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?
 
,原因是
 

(3)過程②必需的酶是
 
 酶,過程③必需的酶是
 
酶.
(4)若A中共有a個堿基對,其中鳥嘌呤有b個,則③④⑤過程連續(xù)進行4次,至少需提供胸腺嘧啶
 
個.
(5)在利用A和B獲得C的過程中,必須用
 
切割A和B,使它們產生相同的粘性末端,根據
 
原則,在
 
酶的作用下形成C.
(6)基因工程的發(fā)展催生了轉基因生物產品的大量涌現(xiàn),請你用一、二句話敘述轉基因生物產品對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是遺傳學實驗常用的材料,一對果蠅每代可以繁殖出許多后代.回答下列問題:
(1)已知紅眼對自眼顯性.一只紅眼雌果蠅與一只紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1代白眼果蠅都是雄性.甲同學認為,果蠅眼色遺傳符合基因的分離定律.乙同學認為,果蠅眼色遺傳不符合基因的分離定律.你贊成誰的觀點:
 
 (甲、乙).
(2)已知控制棒眼(E)和圓眼(e)相對性狀的基因可能在常染色體上,也可能在X染色體上(Y染色體不含有相應基因).某同學做了兩組“棒眼果蠅×圓眼果蠅”雜交實驗,在得到F1以后,這兩組雜交實驗的親本及記錄每一組親本各自性別的資料不慎丟失.觀察發(fā)現(xiàn)F1雌果蠅都是棒眼,試完成以下推斷:
①若F1代雄果蠅都是
 
,則控制棒眼和圓眼相對性狀的基因在X染色體上.請寫出相應的遺傳圖解.(不要求寫出配子)
②若F1代雄果蠅都是
 
,則需繼續(xù)讓F1代雌、雄果蠅相互交配:若F2代中
 
,則控制棒眼和圓眼的基因在X染色體上.
若F2代中
 
,則控制棒眼和圓眼的基因在常染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

普通棉花對除草劑A敏感,會表現(xiàn)出植株較正常情況下矮小,葉片黃化,嚴重時植株死亡.此外,普通棉花還經常因鱗翅目昆蟲如棉鈴蟲的危害,導致葉片被噬咬成洞.而轉基因棉花具有抗除草劑A且抗鱗翅目昆蟲棉鈴蟲的特點.為證實轉基因棉花是否具有上述特點,進行了如下探究.請完成下列探究方案.
(1)實驗假設:
 

(2)實驗方法與步驟:
①在同一實驗田中選取
 
個區(qū)域,并進行編號.
②本實驗中觀察對鋤草劑A是否敏感的指標是
 
,觀察是否抗棉鈴蟲的指標是
 

③當實驗田中棉花植株長至適宜高度時,對其進行如下處理:
a.將A區(qū)設為對照組,使其中的普通棉花自然生長,不進行實驗處理.
b.
 

c.
 

④一段時間后,對棉花植株進行觀察統(tǒng)計,并作記錄.請設計記錄表格.
(3)結果預測若
 
,則證明轉基因棉花具有抗除草劑A且抗鱗翅目昆蟲棉鈴蟲的特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關系及光合作用速率與溫度之間的關系分別如圖甲、乙、丙所示,請據圖回答下列問題:

(1)在光合作用過程中,光反應為暗反應提供了兩種物質,請寫出在光反應中形成這兩
種物質的反應式:①
 
;②
 

(2)影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是
 
;圖乙中細胞呼吸有關曲線的數(shù)據需在
 
條件下測量.
(3)由圖丙可知,40℃時,植物體
 
 (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中
 
 (填“A”、“B”或“C”)點表示.
(4)用大棚種植蔬菜時,白天應控制光照強度為
 
點對應的光照強度,溫度為
 
℃最佳.

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科目:高中生物 來源: 題型:

(九)人體內T淋巴細胞和B淋巴細胞是主要的免疫細胞,由于每一種淋巴細胞只能識別和結合一種抗原,并引起免疫反應,因此它們參與的免疫反應又稱為特異性免疫.請分析回答下列有關特異性免疫問題:
Ι 艾滋病是一種免疫缺陷病,是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,死亡率極高.右圖表示HIV感染人體后,體液中HIV濃度和人體內主要的免疫細胞數(shù)量的變化過程.

(1)由圖知,HIV主要攻擊的淋巴細胞是
 
,受到抗原刺激后,該細胞會增殖分化形成
 

(2)HIV侵入人體的B階段,對人體產生的影響是
 

(3)HIV疫苗很難研制的根本原因是
 

(4)淋巴細胞的免疫通常需要T淋巴細胞和巨噬細胞的幫助.請說明T淋巴細胞和巨噬細胞是如何幫助B 淋巴細胞實現(xiàn)體液免疫的?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

淋巴液的成分類似于血漿的成分.選擇正確的描述( 。
A、淋巴液中的蛋白質比血漿中的少
B、淋巴液中的蛋白質比血漿中的多
C、淋巴液中缺少蛋白質
D、差別在于鈉離子的質量

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