等位基因中，不同基因控制著不同性狀（如豌豆中，基因D控制高莖，基因d控制矮莖），這是因?yàn)椋?nbsp;  ）

A．合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所不同B．等位基因分離的結(jié)果
C．脫氧核苷酸的排列順序不同D．個(gè)體發(fā)育過(guò)程不同

C

解析試題分析：等位基因(D與d)→堿基排列順序不同→遺傳信息不同→指導(dǎo)不同蛋白質(zhì)合成
→體現(xiàn)不同生命現(xiàn)象→表現(xiàn)相對(duì)性狀。
考點(diǎn)：DNA分子的功能
點(diǎn)評(píng)：本題簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題，學(xué)生應(yīng)能夠聯(lián)系實(shí)際情況，靈活應(yīng)變進(jìn)行分析解決。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

等位基因中，不同基因控制著不同性狀(如豌豆中，D基因控制高莖，d基因控制矮莖)，這是因?yàn)?/span>

A.合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所不同

B.等位基因分離的結(jié)果

C.基因中脫氧核苷酸的排列順序不同

D.個(gè)體發(fā)育的過(guò)程稍有不同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

等位基因中，不同基因控制著不同性狀(如豌豆中，D基因控制高莖，d基因控制矮莖)，這是因?yàn)?/span>

A.合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所不同

B.等位基因分離的結(jié)果

C.基因中脫氧核苷酸的排列順序不同

D.個(gè)體發(fā)育的過(guò)程稍有不同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東濰坊高三普通高考理科綜合仿真試卷 題型：綜合題

某生物中有兩對(duì)控制不同性狀的等位基因，其中A、a與B、b位于不同的染色體上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）基因A與a的根本區(qū)別是                                                  。

（2）若A共含有600個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤脫氧核苷酸共200個(gè)，則該基因第三次復(fù)制，共需要胞嘧啶脫氧核苷酸       個(gè)，該基因所控制合成蛋白質(zhì)中的氨基酸種類最多為  

        。

（3）若該生物為小鼠，小鼠體色有褐色和黑色兩種，已知黑色由基因b控制，但不知基因b是位于常染色體上，還是位于X染色體上（不考慮同源區(qū)段）。應(yīng)該選擇的雜交組合是            ；不通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)，還可通過(guò)統(tǒng)計(jì)具有隱性性狀小鼠的           初步確定該基因的位置。

（4）若該生物為一年生植物，某地區(qū)該植物類型均為aa型，某一年洪水沖來(lái)了許多AA和Aa的種子，不久群體的基因型頻率為55%AA、40%Aa、5%aa。則該植物自交2代后，基因型AA和基因a的頻率分別為         、         。

（5）若該生物是菠菜，菠菜的葉型有寬葉和狹葉兩種類型，寬葉（D）對(duì)狹葉（d）為顯性，D、d均位于X染色體上，已知基因d為致死基因。為了探究基因d的致死類型，某生物興趣小組以雜合的寬葉雌性與狹葉雄性雜交，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)：

①若后代中                      ，說(shuō)明基因d使雄配子致死；

②若后代中                      ，說(shuō)明基因d使雌配子致死；

③若后代中                      ，說(shuō)明基因d純合使雌性個(gè)體致死。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型：選擇題

等位基因中，不同基因控制著不同性狀(如豌豆中，基因D控制高莖，基因d控制矮莖)，這是因?yàn)?/p>

A．合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所不同                    B．等位基因分離的結(jié)果

C．脫氧核苷酸的排列順序不同             D．個(gè)體發(fā)育過(guò)程不同

 

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