細(xì)胞有絲分裂周期中，染色體和DNA都增加一倍的時(shí)期是


  1. A.
    分裂間期
  2. B.
    分裂前期
  3. C.
    分裂中期
  4. D.
    分裂后期
D
解此題時(shí)首先要弄清楚有絲分裂各時(shí)期中染色體和DNA數(shù)目的變化情況，然后再加以判斷。間期主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，因此，DNA在間期就已經(jīng)增加了一倍，但由于復(fù)制的姐妹染色單體連在一個(gè)著絲點(diǎn)上，因此，染色體數(shù)沒有改變。直到分裂后期，著絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分開，才能使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)也增加了一倍�？梢姡旧w和DNA都增加一倍的時(shí)期是后期。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞有絲分裂周期中，染色體和DNA都增加一倍的時(shí)期是（    ）

A.分裂間期                              B.分裂前期

C.分裂中期                              D.分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆云南省芒市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞有絲分裂周期中，染色體和DNA數(shù)目加倍的時(shí)期分別是（　�。�

A．間期和間期   B．間期和后期   C．后期和間期   D．后期和后期

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011年重慶八中高三上學(xué)期第二次月考理綜生物卷 題型：選擇題

科學(xué)家在研究蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂周期時(shí)，分別用放射性同位素15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸（15N-TdR），用32P標(biāo)記尿嘧啶核苷酸（32P-UdR），把兩種核苷酸被細(xì)胞利用的速率繪成曲線如圖（一）所示。已知蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂周期為20 h。培養(yǎng)２０h后，根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如下圖（二）。下列對(duì)結(jié)果的分析，不正確的是                                                                             （    ）

        

      A．乙組細(xì)胞處于ce段，此階段細(xì)胞最容易發(fā)生基因突變 ?

       B．蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂周期中，分裂期時(shí)間不超過(guò)6 h

       C．丙組中只有部分細(xì)胞的細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷?

       D．甲組有部分細(xì)胞處于ac段，RNA聚合酶活性高?

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆廣西北海市合浦縣教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

在細(xì)胞有絲分裂周期中，染色體和DNA數(shù)量都是體細(xì)胞的兩倍的時(shí)期是

A．分裂間期        B．分裂前期        C．分裂中期        D．分裂后期

 

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科目：高中生物 來(lái)源：0103 期末題 題型：讀圖填空題

下圖顯示某生物體細(xì)胞有絲分裂的周期。據(jù)圖回答問題(方括號(hào)內(nèi)填圖中的字母代號(hào))：
(1)在觀察該生物體細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí)，看到數(shù)目最多的細(xì)胞是圖[    ]。
(2)細(xì)胞e的發(fā)育方向有兩種可能性，一種如圖所示下去，另一種是經(jīng)_____，形成各種組織、器官。
(3)若該生物體細(xì)胞中有8條染色體，則圖c中含有________條染色體。
(4)下圖為該生物細(xì)胞有絲分裂周期中，一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)的DNA分子數(shù)相對(duì)含量的變化曲線圖，圖示中的④是______期，即如上圖中的細(xì)胞[     ]。
(5)若用箭頭表示一個(gè)細(xì)胞周期的終止和下一個(gè)細(xì)胞周期的起點(diǎn)，則在下圖中能正確表示的是______。
(6)在下圖劃出每條染色體上DNA的變化曲線
(7)取該細(xì)胞內(nèi)的染色體，放入某物質(zhì)溶液中一段時(shí)間，染色體只剩一條細(xì)長(zhǎng)的DNA，那么某物質(zhì)應(yīng)該是__________。將這DNA分子完全水解，將可得________等小分子物質(zhì)。

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