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7.健康人體溫始終接近( �。�
A.35.6℃B.38℃C.37℃D.37.9℃

分析 內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi),細(xì)胞代謝正常進(jìn)行.是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.健康人的體溫始終接近37℃.不同性別的人的體溫有差異,同一人在不同年齡段的體溫有一定的差異,同一天的不同時(shí)間的體溫也有差異.

解答 解:不同性別的人的體溫有差異,同一人在不同年齡段的體溫有一定的差異,同一天的不同時(shí)間的體溫也有差異,故健康人的體溫始終接近37℃左右.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查人體體溫的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的識(shí)記與理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.一個(gè)充滿生機(jī)的魚缸構(gòu)成了( �。�
A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.以上都不是

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體.目前此步聚最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用纖維素酶、果膠酶等分解植物的細(xì)胞壁.
(2)②過程的發(fā)生,必須進(jìn)行人工誘導(dǎo).人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的物理方法是:利用離心、振動(dòng)等(至少寫出兩種)促使原質(zhì)體融合;化學(xué)方法是:用聚乙二醇等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物生質(zhì)體融合的基本原理相同,誘導(dǎo)融合的方法類似,動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑.
(3)③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生樣的細(xì)胞壁,新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)高爾基體(細(xì)胞器)有密切關(guān)系.
(4)在植物組織培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入激素.同時(shí),在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程必須保證無菌.
(5)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外,通常還要添加動(dòng)物血清.
(6)植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙.目前,動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是制備單克隆抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.若用32P標(biāo)記某干細(xì)胞的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期,一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是( �。�
A.46、92B.46、46C.46、23D.23、23

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某研究性小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了不同實(shí)驗(yàn)探究生長(zhǎng)素的生理作用.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為m,則其背光面生長(zhǎng)素濃度范圍是m~M.
(2)若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性,且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為M,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是小于m.
(3)除草劑滅除雜草的原理是高濃度生長(zhǎng)素對(duì)雜草起抑制作用.
(4)若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g,則發(fā)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象時(shí)距離頂芽非常近的側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度在圖例中為大于i.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.若一個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體( �。�
A.一定有35S,可能有32PB.只有35S
C.一定有32P,可能有 35SD.只有32P

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.下列示意圖分別表示某雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)分析并回答:

(1)圖1中a~c柱表示染色體的是a,圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂某時(shí)期的是甲.
(2)圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖二中的乙.
(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA分子復(fù)制;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的乙→丙過程.
(4)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞或極體.與圖1中Ⅲ和Ⅳ對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體.
(5)假定該動(dòng)物的兩對(duì)染色體上各有一對(duì)等位基因,則該生物可產(chǎn)生4種生殖細(xì)胞.
(6)減數(shù)分裂與有絲分裂相比,最本質(zhì)的區(qū)別是減數(shù)分裂存在同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離,形成的子細(xì)胞的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.蚊子感染登革熱病毒后,其唾液腺中病毒會(huì)大量繁殖,蚊子叮人時(shí)又將病毒傳染給人,進(jìn)而引起病人發(fā)熱、出血甚至休克.科學(xué)家擬用以下方法控制病毒的傳播.
(1)將D基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi),使蚊子的唾液腺細(xì)胞大量表達(dá)D蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制.現(xiàn)將攜帶D基因的載體導(dǎo)入蚊子的受精卵.如果轉(zhuǎn)基因成功,則可在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)檢測(cè)出D基因,以及由D基因轉(zhuǎn)錄的mRNA和D蛋白等表達(dá)產(chǎn)物.
(2)科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB).A、B基因位于非同源染色體上,只含A或B基因的胚胎致死.若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F(xiàn)1群體中A的基因頻率是50%,F(xiàn)2群體中a的基因頻率是40%.
(3)將D基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如下圖),將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中,群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會(huì)逐代減少.用基因型為AADDBBDD與AABB個(gè)體雜交得F1,F(xiàn)1♀♂個(gè)體相互交配,則F2中有致死的個(gè)體嗎?無(填有或無).F2中不能合成D蛋白的個(gè)體所占的比例為116.無論與哪種個(gè)體交配,其子代的細(xì)胞中一定有D基因,這樣的個(gè)體在F2代中所占的比例為716

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕蓋上,其主要目的是( )

A.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡

B.防止水溢出

C.增加透明度

D.防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案