【題目】如圖為哺乳動(dòng)物的某組織，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. ③與⑤相比，③中含有蛋白質(zhì)多

B. ②紅細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2不會(huì)引起③pH 發(fā)生大幅度變化

C. ②中的氧氣到達(dá)④至少需要經(jīng)過(guò)3層膜，②處的氧氣濃度高于④處

D. 肌肉細(xì)胞缺氧時(shí)③的pH 會(huì)降低，但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用，其pH 會(huì)維持相對(duì)恒定

【答案】A

【解析】

本題結(jié)合動(dòng)物的某組織模式圖，考查學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境的組成成分及其相互關(guān)系、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力以及掌握情況。

依題意和分析圖示可知：③為血漿，⑤為組織液，因此③與⑤相比，③中含有蛋白質(zhì)多，A正確；②紅細(xì)胞中無(wú)線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸，但可通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不會(huì)有CO2的產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；②（紅細(xì)胞）中的氧氣到達(dá)④（組織細(xì)胞）內(nèi)，至少需要經(jīng)過(guò)1層紅細(xì)胞膜、2層毛細(xì)血管壁上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜、1層組織細(xì)胞膜，共計(jì)4層膜，氧氣是順濃度梯度跨膜運(yùn)輸?shù)�，因此②處的氧氣濃度高于④處�?/span>C錯(cuò)誤；肌肉細(xì)胞缺氧時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，乳酸進(jìn)入③（血漿）中會(huì)與NaHCO3反應(yīng)生成乳酸鈉和H2CO3，H2CO3分解產(chǎn)生H2O和CO2，CO2通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出體外，最終使③的pH 維持相對(duì)穩(wěn)定，而不是恒定，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是（ ）

A.胃B.十二指腸C.大腸D.小腸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究生長(zhǎng)素(IAA)產(chǎn)生部位及運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)，初始時(shí)，瓊脂塊①～⑥不含IAA，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表述正確的是(　　)

A. ①、②瓊脂塊中都有IAA，①>②

B. ③、④瓊脂塊中都有IAA，③≈④

C. ⑤、⑥瓊脂塊中都有IAA，⑤≈⑥

D. ③、④瓊脂塊中含有的IAA，與⑤、⑥相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物機(jī)體通過(guò)各種內(nèi)分泌腺分泌的激素，間接調(diào)節(jié)動(dòng)物機(jī)體的活動(dòng)。請(qǐng)回答：

（1）下丘腦和垂體病變會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在_____________調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素分泌后，會(huì)通過(guò)_____________運(yùn)輸?shù)酱贵w和下丘腦，抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，從而使甲狀腺激素不至于分泌過(guò)多。

（2）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)作用范圍_____________，激素使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，對(duì)靶細(xì)胞的代謝起_____________作用。

（3）內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)會(huì)不斷變化，當(dāng)人剛進(jìn)食一段時(shí)間后，由胰島B細(xì)胞分泌的_______（激素）會(huì)增加，通過(guò)_____________，使血糖含量發(fā)生變化，從而使血糖含量維持相對(duì)穩(wěn)定的水平。

（4）如圖表示某科研小組利用成年雌鼠作實(shí)驗(yàn)材料，研究某種激素對(duì)小鼠子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)模式圖，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲圖中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)，它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合

B. 圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)c的局部放大圖像

C. 圖乙中b受損的情況下，刺激a仍有感覺(jué)，但是肌肉不能收縮

D. 圖乙中的X所示神經(jīng)為傳入神經(jīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物膜與生物膜系統(tǒng)的敘述正確的是

A. 真核生物有生物膜、也有生物膜系統(tǒng)

B. 真核生物沒(méi)有生物膜系統(tǒng)、有生物膜

C. 原核生物沒(méi)有生物膜、有生物膜系統(tǒng)

D. 原核生物有生物膜、也有生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成了1、2兩個(gè)突觸，甲、乙、丙3條曲線為不同刺激引起神經(jīng)元c上的電位變化。下列敘述正確的是

A. 甲表明刺激a時(shí)興奮以電信號(hào)形式迅速傳導(dǎo)給c

B. 乙表明興奮在突觸間的傳遞是單向的

C. 乙也可表示只刺激b時(shí)，a神經(jīng)元的電位變化

D. 丙表明b神經(jīng)元能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)環(huán)境溫度達(dá)到40℃時(shí)，人體散熱的有效途徑是（ ）

A. 傳導(dǎo) B. 對(duì)流 C. 輻射 D. 出汗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，能對(duì)蛋白質(zhì)功能進(jìn)行高度概括的是（ ）

A. 細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)

B. 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

C. 調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì)

D. 收縮、運(yùn)輸、免疫等生理活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)

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