5．下列關(guān)于ATP的敘述正確的是（　�。�
A．ATP合成酶通過為ADP供能和降低活化能來催化ATP的合成
B．無(wú)光條件下，線粒體是植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的唯一場(chǎng)所
C．ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需的能量都來自葡萄糖等有機(jī)物的氧化分解
D．細(xì)胞中的能量通過ATP在吸能和放能反應(yīng)之間的循環(huán)實(shí)現(xiàn)流通

分析 1、酶是一類起催化作用的有機(jī)分子，作用條件比較溫和，同無(wú)機(jī)催化劑相比，酶能夠顯著減低活化能，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)．
2、綠色植物的葉肉細(xì)胞在無(wú)光條件下只能進(jìn)行呼吸作用，而有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
3、正常狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率和分解速率處于動(dòng)態(tài)平衡．
4、ATP是細(xì)胞里的能量流通的能量“通貨”，能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通．

解答 解：A、酶不能為反應(yīng)物提供能量，只能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A錯(cuò)誤；
B、無(wú)光條件下，植物葉肉細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，B錯(cuò)誤；
C、在植物體內(nèi)，ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需的能量來自葡萄糖等有機(jī)物的氧化分解和光合作用吸收的太陽(yáng)光能，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)和ATP分解相聯(lián)系，放能反應(yīng)和ATP合成相聯(lián)系，能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通，ATP是細(xì)胞里的能量流通的能量“通貨”，D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的結(jié)構(gòu)、作用、意義等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，另外需要注意ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于植物細(xì)胞壁的說法不正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁
B．植物細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠
C．植物細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)的作用
D．植物細(xì)胞壁維持著正常形態(tài)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．請(qǐng)據(jù)下圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，回答問題．

（1）該化合物屬于三肽，由3種氨基酸構(gòu)成，形成這種化合物的不同氨基酸的R基編號(hào)是b、d、g．
（2）該化合物是由3個(gè)氨基酸失去2分子的水形成的，這種反應(yīng)叫作脫水縮合．
（3）該化合物中有2個(gè)肽鍵，編號(hào)是c、e．
（4）人的胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，它在人體中起降低血糖的濃度作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．近年來，紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了人們利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品（如釀酒、釀醋、腐乳、泡菜等）．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）用紅葡萄制作果酒的過程中，葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中．葡萄酒若不密封，長(zhǎng)期存放就會(huì)變酸，使其變酸的存放環(huán)境所需的最適溫度應(yīng)是18-25℃．
（2）在腐乳的制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是毛霉，其產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸．
（3）制作泡菜過程中亞硝酸鹽的含量變化是先增加后減少．
（4）制作美食的過程中也發(fā)現(xiàn)了能分解纖維素的微生物，可采用剛果紅染色法進(jìn)行篩選．如果樣品中細(xì)菌濃度較低，可以通過選擇培養(yǎng)來增加纖維素分解菌的濃度，為了純化纖維素分解菌，某同學(xué)采用平板劃線法進(jìn)行接種，在做第二次以及以后的劃線操作時(shí)，應(yīng)從上一次劃線的末端開始劃線．
（5）制作腐乳的廢棄物中存在著尿素，人們想通過分解尿素的細(xì)菌將其降解．從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌，對(duì)培養(yǎng)基的要求是A（單項(xiàng)選擇）．
①加尿素 ②不加尿素 ③加瓊脂 ④不加瓊脂 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖  ⑦KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4.7H2O  ⑧不加KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4.7H2O
A．①③⑤⑦B．①③⑤⑧C．②④⑥⑧D．①④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)酶與ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP
B．人成熟紅細(xì)胞不能合成酶，但能產(chǎn)生ATP
C．酶催化的化學(xué)反應(yīng)都需要消耗ATP
D．人的心肌細(xì)胞中，ATP合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度，從而保證心肌細(xì)胞有充足能量供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖細(xì)胞是經(jīng)HAT培養(yǎng)基篩選出的能產(chǎn)生單克隆抗體A的雜交瘤細(xì)胞，關(guān)于該細(xì)胞中標(biāo)出的三個(gè)基因的開閉狀態(tài)，開即是可以表達(dá)的狀態(tài)，下列說法正確的是（　�。�
A．其中有一個(gè)是打開的，即A抗體基因
B．其中有兩個(gè)是打開的
C．其中有一個(gè)是打開的，即ATP合成酶基因
D．其中三個(gè)都是打開的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水分子內(nèi)部存在氫鍵
B．細(xì)胞中含量最多的化合物通常是水
C．凡是有極性的分子或離子都易溶于水
D．多糖轉(zhuǎn)化為單糖需水參與反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響，S1、S2、S3的面積大小表示有關(guān)生理過程產(chǎn)生或消耗物質(zhì)的數(shù)量．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲圖中B點(diǎn)與乙圖中F點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同，此時(shí)細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜．
（2）限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是光照強(qiáng)度、溫度，寫出與G點(diǎn)高低有關(guān)的生理過程的反應(yīng)式：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$（CH2O）+O2，C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（3）在甲圖曲線中，可用S1+S3表示呼吸作用消耗有機(jī)物的量，可用S2+S3表示光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量．（用S1、S2、S3表示）

（4）丙圖為探究植物光合作用速率的裝置．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，水滴位置在X．恒溫30min后，將針筒容量調(diào)至0.6mL，水滴位置恢復(fù)到X．若以氧氣的釋放量來表示光合作用速率，則該植物的光合作用速率是0.8 mL/h，該數(shù)值比實(shí)際的光合作用速率低，原因是植物同時(shí)進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖所示為果蠅體細(xì)胞的染色體圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中染色體有4對(duì)，其中XX是一對(duì)同源染色體．
（2）圖中標(biāo)出的基因有3對(duì)，A和a稱為一對(duì)等位基因．
（3）果蠅的一個(gè)染色體組里含有4條染色體，分別是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X（用圖中符號(hào)表示）．

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