以下有關基因重組的敘述,錯誤的是( )
A.非同源染色體的自由組合能導致基因重組
B.非姐妹染色單體的交換可引起基因重組
C.純合體自交因基因重組導致子代性狀分離
D.同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省泉州市高三(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•晉江市校級期中)為了探究植物體呼吸強度的變化規(guī)律,研究人員在不同溫度和不同含氧量下,測定了一定大小新鮮菠菜葉片的二氧化碳釋放量,其數(shù)據(jù)如下表所示(表中為相對值).以下敘述錯誤的是( )
溫度\CO2\O2 | 0.1% | 1.0% | 3.0% | 10.0% | 20.0% | 40.0% |
3℃ | 6.2 | 3.6 | 1.2 | 4.4 | 5.4 | 5.3 |
10℃ | 31.2 | 53.7 | 5.9 | 21.5 | 33.6 | 32.6 |
20℃ | 46.4 | 35.2 | 6.4 | 38.9 | 65.5 | 67.2 |
30℃ | 59.8 | 41.4 | 8.8 | 56.6 | 100.0 | 102.0 |
40℃ | 48.2 | 17.3 | 7.1 | 42.4 | 74.2 | 73.5 |
A.研究人員在對數(shù)據(jù)分析時,發(fā)現(xiàn)溫度、含氧量分別為10℃、1.0% 的條件下測得的數(shù)據(jù)最可能是錯誤的
B.為了使實驗數(shù)據(jù)真實地反映呼吸作用強度的變化,在實驗環(huán)境條件上應特別注意的是光照,使實驗環(huán)境處于光照狀態(tài)
C.表中數(shù)據(jù)反映出當氧含量從20%上升到40%時,植物的呼吸強度一般保持相對穩(wěn)定,其原因是受酶或線粒體數(shù)量的限制
D.就表中數(shù)據(jù)分析,蔬菜長期貯藏的最佳環(huán)境控制條件為溫度0℃、氧含量為3.0%,此條件下植物細胞內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生場所是細胞質基質和線粒體
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高三上第二次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是測量神經(jīng)纖維膜電位變化情況示意圖,相關敘述錯誤的是
A.圖甲中指針偏轉說明膜內(nèi)外電位不同,測出的是動作電位
B.圖甲中的膜內(nèi)外電位不同,主要是由于K+外流形成的
C.圖乙中刺激神經(jīng)纖維會引起指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉
D.圖乙中產(chǎn)生的興奮會以局部電流的形式向兩側快速傳導
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子物質,請據(jù)圖回答問題:
(1)在動物細胞中與A作用最相近的物質是 。
(2)人體細胞中物質c共有 種,其形成的C可用甲基綠—吡羅紅混合染液染成 色,物質C在人體細胞中分布于 中。
(3)物質d是____________,細胞內(nèi)合成d的場所是 。
(4)物質b中的N元素參與構成的結構主要是 ;物質c中的N元素參與構成的結構主要是 。
(5)4種小分子物質a、b、c、d中種類最多的是[ ] ,細胞內(nèi)的三種大分子物質A、B、C均以 為基本骨架。
(6)細胞內(nèi)由b形成B的反應稱為 ,若某種B分子是由n個b分子(平均相對分子質量為m)合成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質量大約為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東臨沂重點中學高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因突變是生物變異的根本來源。下列關于基因突變特點的說法,正確的是( )
A.無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生基因突變
B.生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生基因突變
C.基因突變只能定向形成新的等位基因
D.基因突變對生物的生存往往是有害的,不利于生物進化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高一上學期聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物的相同細胞分別放置在A、B溶液中,細胞失水量的變化如圖,相關敘述正確的是 ( )
A.選用根尖分生區(qū)細胞作為實驗材料較為合適
B.b點時細胞由于失水過多導致死亡
C.兩條曲線的差異是A、B溶液濃度不同導致的
D.6min時兩組均能觀察到原生質層與細胞壁分離
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省菏澤市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某綠色植物細胞內(nèi)部分物質的代謝過程,相關敘述不正確的是( )
A.圖解中的①、②兩物質依次是H2O和O2
B.圖解中(一)、(二)兩階段進行的場所都是基質
C.圖解中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖
D.(一)階段在無氧呼吸中也同樣發(fā)生
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人做酶的相關實驗時,在試管中依次加入質量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液2mL、2%的新鮮淀粉酶溶液2mL,放入適宜溫度的水中,保溫5min。然后加入質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL,搖勻,再加入質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴,搖勻,試管中液體的顏色是
A.磚紅色 B.無色 C.藍色 D.紫色
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