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以下有關人工種子的敘述中,不正確的是( )

A.人工種子的胚狀體沒有與正常受精卵形成的胚類似的結構和發(fā)育過程

B.人工種子可以工廠化生產,播種人工種子可節(jié)省大量糧食

C.人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題

D.人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質,還可以添加植物激素、藥物等

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東壽光現代中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當動物缺乏某激素時,可以通過“飼喂”或“注射”法對該激素進行人為補充,下列可通過“飼喂”法補充的是( )

①生長激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④雄性激素 ⑤促性腺激素

A.①② B.①③ C.②④ D.①④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東壽光現代中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β-淀粉樣蛋白體,它的逐漸積累可能導致神經元損傷和免疫功能下降,某些基因的突變會導致β-淀粉樣蛋白體的產生和積累。下列技術不能用于老年癡呆癥治療的是( )

A.胚胎移植技術 B.胚胎干細胞技術 C.單克隆抗體技術 D.基因治療技術

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東壽光現代中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物工程的興起,標志著人類從探索生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列有關生物工程的敘述不正確的是( )

A. 細菌質粒是基因工程常用的載體

B. 植物組織培養(yǎng)是植物細胞工程的基礎

C. 動物細胞融合技術的最重要的用途是制備單克隆抗體

D. 人工誘變、基因工程等都能對微生物進行定向改造

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東壽光現代中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關核移植的敘述中,錯誤的是( )

A. 用核移植得到的動物稱為克隆動物

B. 胚胎核移植難度明顯低于體細胞核移植

C. 供體細胞應選擇傳代10代以內的細胞

D. 卵母細胞最好選擇減數第一次分裂中期的卵母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.請回答下列有關光合作用和呼吸作用的問題.
(1)如表為某課外小組探究影響植物光合速率的因素所做的實驗.據表可知,該實驗的自變量有3種.為探究黃光培養(yǎng)條件下天竺葵的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實驗思路如下:分別取紅光和黃光條件下培養(yǎng)的天竺葵葉片,提取其中的色素并分離,通過比較濾紙條上葉綠素a和葉綠素b色素帶的寬窄來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變.
容器植物種類部位光質溫度(℃)O2增加量(mL/8小時)
1紫羅蘭20110
2紫羅蘭2018
3紫羅蘭20-10
4天竺葵2090
5天竺葵2012
(2)如圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的CO2吸收量或產生量的影響.圖中實線表示光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率.若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約為30℃;溫度主要影響光合作用的暗反應階段.光反應階段產生的[H]和ATP用于暗反應中C3的還原過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.下面是某研究小組以水稻和番茄為材料所做的相關實驗及其結果,請回答下列問題:

(1)圖甲所示實驗結果表明,要提高作物產量,可采取的措施是合理密植.由甲圖可推知,與P點相比,Q點限制單株光合強度的外界因素是光照強度、二氧化碳(要求答出兩個因素).
(2)將番茄和水稻培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、Si4+的培養(yǎng)液中,一段時間后,測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度,結果如圖乙.分析圖乙所示的實驗結果,水稻和番茄對不同離子的吸收不同,這主要是因為植物對礦質離子的吸收具有選擇性,這與膜上蛋白質的種類和數量有關有關.
(3)在番茄植株上選定一左右對稱的葉片,將其左側遮光右側曝光,并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為左側為a和右側為b(單位:克),則b-a所代表的是12小時內右側截取葉片光合作用制造的有機物總量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.與一個蘋果所屬的生命系統(tǒng)層次相同的是(  )
A.皮膚B.心臟、血管和血液C.一個菌落D.一只羊

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于植物激素的敘述正確的是( �。�
A.NAA(α萘乙酸)主要由植物生長旺盛的部位產生
B.植物激素的作用都表現為頂端優(yōu)勢,都具有兩重性
C.“滿園春色關不住,一枝紅杏出墻來”與生長素分布不均有關
D.植物激素是由特定的腺體分泌的一種微量的具有調節(jié)作用的有機物

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