【題目】某種生物的基因型為AaBb，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)精子中，有一個(gè)精子的基因型為aB，那么另外3個(gè)分別是（　　）

A. Ab、aB、ab B. aB、Ab、Ab

C. ab、AB、AB D. AB、AB、aB

【答案】B

【解析】

據(jù)題文的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)精子的形成過程等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

依題意可知：A和a、B和b這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上�；蛐蜑锳aBb的某種生物的一個(gè)精原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程如下圖所示。形成的4個(gè)精細(xì)胞在變形發(fā)育為4個(gè)精子的過程中，基因型不變，所以有一個(gè)精子的基因型為aB，那么另外3個(gè)分別是aB、Ab、Ab，B正確，A、C、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。一個(gè)自然繁殖的直剛毛果蠅種群中，偶然出現(xiàn)了一只卷剛毛雄果蠅。讓該卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅雜交，F1全部直剛毛，F1雌雄果蠅隨機(jī)交配，F2的表現(xiàn)型及比例是直剛毛雌果蠅∶直剛毛雄果蠅∶卷剛毛雄果蠅=2∶1∶1。據(jù)此回答以下問題：

(1)最合理的問題：卷剛毛的遺傳為什么總是與性別相關(guān)聯(lián)？

(2)最合理的假說:_____________________________________________________；

(3)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描述最合理的演繹內(nèi)容：

_____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘中養(yǎng)殖不同食性的魚類，對(duì)其進(jìn)行物質(zhì)和能量的調(diào)查分析后，發(fā)現(xiàn)該池塘有機(jī)物輸出量很大，需大量投放餌料維持穩(wěn)定。

（1）流經(jīng)該池塘的總能量___________（填“大于”“等于”或“小于”）生產(chǎn)者固定的能量。不同食性的魚類往往占據(jù)不同水層，這種現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的___________結(jié)構(gòu)。池塘中肉食性魚類數(shù)量較植食性魚類數(shù)量少，從能量角度分析，其原因是_____________________________________________________________。

（2）在該池塘中發(fā)現(xiàn)非洲大蝸牛，這是中國(guó)首批16種外來入侵物種之一，屬雜食性動(dòng)物。幼螺多為腐食性，成螺一般取食綠色植物和真菌，是許多人畜寄生蟲和病原菌的中間宿主。非洲大蝸牛屬于生態(tài)系統(tǒng)的______________________（成分），入侵以來數(shù)量幾乎呈“J”型增長(zhǎng)，對(duì)蔬菜等農(nóng)作物危害極大，因此需要采取防治手段控制該型增長(zhǎng)數(shù)學(xué)方程式中的___________（參數(shù)），有人提倡飼養(yǎng)雞、鴨、鵝，來控制非洲大蝸牛的增長(zhǎng)，已收到明顯的效果，該方法屬于___________防治。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】女婁菜是一種雌雄異株的植物，其性別決定方式為XY型。已知女婁菜的葉形性狀有寬葉和窄葉兩種表現(xiàn)型，與一對(duì)等位基因B、b有關(guān)，寬葉為顯性性狀。用一株雜合的寬葉雌株與寬葉雄株雜交，子代既有雄株又有雌株，但雌株全都是寬葉，雄株中半數(shù)是寬葉，半數(shù)是窄葉。不考慮性染色體的同源區(qū)段，請(qǐng)根據(jù)所給資料分析回答下列問題：

（1）根據(jù)上述雜交結(jié)果可判斷，女婁菜的葉形基因B、b位于_____________染色體上，判斷依據(jù)是________。

（2）若用一株雜合的寬葉雌株與窄葉雄株進(jìn)行雜交，理論上所得子代的表現(xiàn)型和比例應(yīng)為_________。然而實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，雜合寬葉雌株與窄葉雄株雜交所得子代全都是雄株，其中半數(shù)是寬葉，半數(shù)是窄葉，對(duì)此結(jié)果最合理的解釋是________________________________。

（3）女婁菜的有毛和無毛受常染色體上的一對(duì)等位基因A、a控制，有毛為顯性性狀�，F(xiàn)有兩株女婁菜植株雜交，子一代表現(xiàn)型和比例為有毛寬葉雌株：無毛寬葉雌株：有毛窄葉雄株：無毛窄葉雄株=3:1:3:1，則母本的基因型是____________，母本的表現(xiàn)型是_____________。若子一代的有毛植株相互雜交，理論上子二代中無毛植株的比例是____________________________。

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【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

在日常生活中，一提到細(xì)菌、真菌及病毒這些微生物，人們往往首先想到它們的害處，其實(shí)，很多微生物對(duì)人類是有益的，它們與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，而且人類巳經(jīng)應(yīng)用微生物造福于我們的生活。請(qǐng)回答下列問題。

（1）從自然界獲得純種釀酒酵母菌的基本程序：配制培養(yǎng)基→接種→培養(yǎng)→觀察記錄→純化培養(yǎng)。

①采用平板劃線法接種，開始接種時(shí)要灼燒接種環(huán)，目的是________________________。

②若葡萄汁中含有醋酸菌，在葡萄酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌能否將酒精轉(zhuǎn)變成醋酸？____________________，原因是____________________。

（2）在腐乳的制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是_____________。產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的_____________，_________可將脂肪水解為甘油和脂肪酸。

（3）利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲取。科學(xué)家利用培養(yǎng)基從土壤中選擇出能分解纖維素的細(xì)菌，經(jīng)過大量培養(yǎng)后可以從中提取纖維素酶。土壤中富含各種微生物，將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到能分解纖維素的細(xì)菌，實(shí)驗(yàn)室中獲取純凈菌的常用方法有___________和__________。雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物卵細(xì)胞的形成與精子形成過程的不同點(diǎn)是( )

①次級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目暫時(shí)加倍

②一個(gè)卵原細(xì)胞最終分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞

③一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)復(fù)制后形成一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞

④卵細(xì)胞不經(jīng)過變形階段

⑤一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分裂成的兩個(gè)細(xì)胞大小不等

⑥卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目是初級(jí)卵母細(xì)胞的一半

A. ②④⑤ B. ①③⑤ C. ②③⑥ D. ①④⑥

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【題目】【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

工業(yè)生產(chǎn)中，提取天然β-胡蘿卜的方法之一是利用紅酵母等微生物進(jìn)行發(fā)酵，經(jīng)菌體裂解、離心后進(jìn)行萃取�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

（1）若要初步確定某一菌株是否為紅酵母菌株，相對(duì)簡(jiǎn)便的操作是通過_________法將菌種接種于培養(yǎng)基上，并在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察其形成的菌落的_________（填兩個(gè)）等特征。

（2）碳源對(duì)β-胡蘿卜的產(chǎn)量有很大的影響，若要通過實(shí)驗(yàn)為紅酵母菌株選擇最佳碳源，為使培養(yǎng)基中的碳源得到充分利用需用_________（物理性質(zhì)）培養(yǎng)基。

（3）科研人員嘗試?yán)米贤饩�處理紅酵母，以獲得高產(chǎn)菌株。對(duì)處理所得菌株分別進(jìn)行培養(yǎng)并經(jīng)裂解、離心后，根據(jù)β-胡蘿卜素_____________的特點(diǎn)，可以采用萃取法，并對(duì)萃取產(chǎn)物通過_____法鑒定。在鑒定過程中，通過觀察萃取樣品中是否出現(xiàn)了對(duì)應(yīng)于標(biāo)準(zhǔn)樣品中位于展開劑前沿的_________來確認(rèn)是否提取得到了胡蘿卜素。經(jīng)定量分析后，若得到高產(chǎn)菌株要對(duì)其進(jìn)行臨時(shí)保藏，需將菌種接種到試管的______培養(yǎng)基上，當(dāng)菌落長(zhǎng)成后，將試管放入____ 。C的冰箱中保藏。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下對(duì)酶的作用比喻不恰當(dāng)?shù)氖?　　)

A. 酶的作用就像給運(yùn)動(dòng)員把跨欄的高度降下來

B. 酶的作用就像給翻越高山的汽車加大油門

C. 酶的作用就像制取氧氣時(shí)在氯酸鉀中加了二氧化錳

D. 酶的作用就像高考時(shí)降低了錄取的分?jǐn)?shù)線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)了一種提高植物抗旱性的PYL9蛋白，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)讓棉花自身產(chǎn)生大量PYL9蛋白，可顯著提高其抗旱性。請(qǐng)回答下列問題：

（1）已知PYL9蛋白的氨基酸序列，培育轉(zhuǎn)基因抗旱水稻可用_______________方法來獲得目的基因。構(gòu)建基因表達(dá)栽體用到的工具酶是__________________。

（2）利用某抗旱植物的成熟葉片為材料，同時(shí)構(gòu)建cDNA文庫和基因組文庫，兩個(gè)文庫相比，cDNA文庫中含有的基因數(shù)目比基因組文庫中的_________，其原因是__________________________________________。

（3）將目的基因?qū)朊藁?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上，通過農(nóng)桿菌的________________作用，將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞并將其插入到植物細(xì)胞的染色體DNA上，這是利用了農(nóng)桿菌的__________________特點(diǎn)。

（4）由于轉(zhuǎn)基因生物存在安全性的爭(zhēng)議，所以人類要發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須走生態(tài)經(jīng)濟(jì)之路，生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是_______________和__________________。

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