假設一對夫婦生育的7個兒子中，3個患有血友�。℉-h），3個患有紅綠色盲（E-e），1個正常．下列示意圖所代表的細胞中，最有可能來自孩子母親的是（　�。�

A. B. C. D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因、性狀以及二者關系的敘述，正確的是（ ）

A．基因在染色體上呈線性排列，基因的前端有起始密碼子，末端有終止密碼子

B．基因能夠通過復制實現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞

C．性狀受基因的控制，基因發(fā)生突變，該基因控制的性狀也必定改變

D．通過控制酶的合成從而直接控制性狀，是基因控制性狀的途徑之一

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關ATP的敘述錯誤的是（ ）

A．ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，其中兩個高能磷酸鍵都易斷裂易形成

B．ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能

C．人體成熟紅細胞只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP

D．ATP中的“A”與RNA中的堿基“A”不是同種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高一理下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)．這兩個實驗在設計思路上的共同點是（ ）

A．把不同的病毒的蛋白質(zhì)和DNA重新組合出新病毒，研究其后代病毒的類型

B．都運用了離心法分離DNA和蛋白質(zhì)成分

C．設法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應

D．應用同位素示蹤技術，研究DNA在親代與子代之間的傳遞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高一理下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄的紅果（A）對黃果（a）是顯性，圓果（B）對長果（b）是顯性，且自由組合，現(xiàn)用紅色長果與黃色圓果（番茄）雜交，從理論上分析，其后代的基因型不可能出現(xiàn)的比例是（ ）

A．1：0 B．1：2：1 C．1：1 D．1：1：1：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高一理下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制．用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結(jié)果如圖．據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合體

D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高一理下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AAbb和aaBB個體雜交得到F1，兩對基因獨立遺傳，F(xiàn)1測交后代兩種表現(xiàn)型比例為3：1，若F1自交F2的表現(xiàn)型不可能為（ ）

A．9：7 B．12：3：1 C．13：3 D．15：1

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某實驗及其結(jié)果，對此分析不正確的是

A．圖示中兩種生物共有的細胞器只有核糖體

B．該實驗可證明葉綠體是光合作用的場所

C．圖示中的水綿和細菌都可進行有氧呼吸

D．圖示中的水綿和細菌之間為寄生關系

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西桂林市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家用含15N的硝酸鹽作為標記物浸泡蠶豆幼苗，并追蹤蠶豆根尖細胞的分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下圖所示，下列敘述中正確的是（ ）

A．BC階段結(jié)束之后DNA含量才增加一倍

B．2～17．3 h期間，DNA分子可處于解旋狀態(tài)

C．核糖體、高爾基體、線粒體、葉綠體在2～17．3 h期間活動旺盛

D．非等位基因的自由組合可發(fā)生在17．3～19．3 h

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