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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問(wèn)題是 ( )
A.去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體
B.將雜種細(xì)胞培育成植株
C.讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親本的性狀
D.尚未培育出屬間雜種植物
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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年度黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問(wèn)題是 ( )
A.去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]
B.將雜種細(xì)胞培育成植株
C.讓雜種細(xì)胞培育成的雜種植株,按照人們的需要表現(xiàn)出親本的性狀
D.培養(yǎng)出種間雜種植株
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省南京市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:選擇題
植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問(wèn)題是
A.尚未培育出屬間雜種植物
B.去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體
C.將雜種細(xì)胞培育成植株
D.讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:選擇題
植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問(wèn)題有
A.去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體
B.讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀
C.將雜種細(xì)胞培育成植物
D.培育出屬間雜種植物
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