【題目】下圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.具有①的一側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)

B.①與細(xì)胞表面的識(shí)別作用有關(guān)

C.②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

D.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)分子的分布具有對(duì)稱性

【答案】D

【解析】

細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型：磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層。

在細(xì)胞膜的外表，有一層由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白。

根據(jù)圖文①是糖蛋白、②是磷脂雙分子層、③是蛋白質(zhì)。

A、①是糖蛋白，在細(xì)胞膜外側(cè)，A正確；

B、糖蛋白有保護(hù)和潤(rùn)滑，且與細(xì)胞表面的識(shí)別作用密切相關(guān)，B正確；

C、②是磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架，C正確；

D、蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層，是不規(guī)則的，分布不具有對(duì)稱性，D錯(cuò)誤；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條，枝條生根的情況如圖甲，圖乙是不同濃度生長(zhǎng)素處理頂芽和根部。下列說(shuō)法正確的是

A. cd段濃度的生長(zhǎng)素對(duì)頂芽生長(zhǎng)具有抑制作用

B. 圖乙中②表示的是根部，因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素更敏感

C. 圖甲表明在沒(méi)有外源激素的作用時(shí)，扦插枝條也能生根

D. 圖乙能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，而圖甲則不能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)主要成分的化合物等，依次分別為（ ）
A.糖類，脂類，核酸
B.蛋白質(zhì)，磷脂，核酸
C.蛋白質(zhì)，糖類，核酸
D.蛋白質(zhì)，核酸，磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述,正確的是（ ）

A.被動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助,但不消耗ATP

B.在質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,細(xì)胞液濃度降低

C.肝細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收葡萄糖和O2

D.胞吐過(guò)程充分體現(xiàn)了細(xì)胞膜上載體蛋白的專一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用不同的熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上的一種抗原物質(zhì)結(jié)合，使兩類細(xì)胞分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光。當(dāng)這兩種細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞時(shí)，開(kāi)始一半呈綠色，一半呈紅色。但在37 ℃下保溫0.5 h后，兩種顏色的熒光點(diǎn)就呈均勻分布。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）人和小鼠細(xì)胞膜表面的抗原屬于構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的____________物質(zhì)。

（2）融合細(xì)胞表面兩類熒光染料分布的動(dòng)態(tài)變化，表明了組成細(xì)胞膜的______________分子是可以運(yùn)動(dòng)的，由此可以證實(shí)與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)“模型”相關(guān)的____________________________的觀點(diǎn)是成立的。

（3）融合細(xì)胞表面兩類熒光染料最終均勻分布，原因是__________________________________，這表明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有__________________。

（4）如果該融合實(shí)驗(yàn)在20 ℃條件下進(jìn)行，則兩種表面抗原均勻分布的時(shí)間將大大延長(zhǎng)，這說(shuō)明______。若在0 ℃下培養(yǎng)40 min，則發(fā)現(xiàn)細(xì)胞仍然保持一半發(fā)紅色熒光，另一半發(fā)綠色熒光。這一現(xiàn)象的合理解釋是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是(　　)

A. 圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為13652

B. 圖2中含有的R基團(tuán)是①②④⑥⑧,肽鍵有③⑤⑦三個(gè)

C. 從圖2可推知該肽鏈至少含有兩個(gè)游離的羧基和兩個(gè)游離的氨基

D. 高溫使蛋白質(zhì)變性,主要是因?yàn)槠茐牧恕啊猄—S—”和③⑤⑦等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(　　)

A. 漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體

B. 漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞均能特異性識(shí)別抗原

C. T細(xì)胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖

D. 艾滋病是由免疫缺陷病毒引起，患者免疫系統(tǒng)幾乎癱瘓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體進(jìn)行嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)，

（1）嫁接實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說(shuō)明傘帽形態(tài)可能由____________決定。

（2）在研究過(guò)程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實(shí)驗(yàn)，再做核移植實(shí)驗(yàn)的理由是可排除_ ______________________，是對(duì)傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充。

（3）欲證明細(xì)胞核的功能，上述實(shí)驗(yàn)都需同時(shí)進(jìn)行___________實(shí)驗(yàn)。

（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，推測(cè)在傘帽形成過(guò)程中，構(gòu)建傘帽的各種物質(zhì)是在__________中通過(guò)多種代謝途徑產(chǎn)生的

（5）細(xì)胞核在整個(gè)細(xì)胞中的地位可闡述為：細(xì)胞核是______________庫(kù)，是細(xì)胞______________的控制中心。

（6）細(xì)胞作為基本的____________，使生命活動(dòng)能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序地進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯所做實(shí)驗(yàn)的正確步驟是

①檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)

②用標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌

③攪拌、離心

④用未標(biāo)記的噬菌體侵染標(biāo)記的大腸桿菌

⑤短時(shí)間保溫

A. ④②⑤③① B. ②⑤④③① C. ②④⑤③① D. ④⑤②③①

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