科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素，獲得2015年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿富含青蒿素，控制青蒿株高的等位基因有4對，它們對株高的作用相等，且分別位于4對同源染色體上。已知基因型為aabbccdd的青蒿高為10 cm，基因型為AABBCCDD的青蒿高為26 cm 。如果已知親代青蒿高是10 cm和26 cm，則F1的表現(xiàn)型及F2中可能有的表現(xiàn)型種類是（ ）

A．12 cm、6種 B．18 cm、6種

C．12 cm、9種 D．18 cm、9種

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

一分子CO2從葉肉細胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來，進入一相鄰細胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越的生物膜層數(shù)是（ ）

A．5層 B．6層 C．7層 D．8層

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)系統(tǒng)多樣性是生物多樣性的重要組成，而濕地是地球上獨特的生態(tài)系統(tǒng)，是水域和陸地的自然過渡形態(tài)，具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護及資源供應等功能。

（1）濕地被譽為地球的“腎臟”，其最重要的是___________價值。

（2）某濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、堿蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的_________結(jié)構。調(diào)查濕地中蘆葦?shù)姆N群密度常用_______法。

（3）圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當年的種群數(shù)量（Nt）和一年后的種群數(shù)量（Nt+1）之間的關系，直線p表示Nt+1=Nt。甲曲線上A、B、C三點中，表示種群數(shù)量減少的是__________點；乙曲線上D、E、F三點中，F(xiàn)點表示種群數(shù)量________；Nt小于a時，甲、乙兩條曲線中曲線所代表的________生物更易消亡。

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后，生物種類貧乏。要使其恢復常采用________和_______措施相結(jié)合的方法，在無機環(huán)境得到改善的基礎上，生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應增加的種類及數(shù)量是_________。隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復，濕地生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性增強。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是 （ ）

A．單基因遺傳病是由一個致病基因引起的，多基因遺傳病是由兩個或兩個以上的致病基因引起的

B．沒有致病基因也會患遺傳病

C．基因重組發(fā)生在受精作用的過程中

D．細胞中含有兩個染色體組的個體稱為二倍體

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生物的基因表達過程，下列敘述與該圖不相符的是（ ）

A．該過程一般發(fā)生在原核細胞中

B．核糖體沿著mRNA分子由B端向A端移動

C．若某tRNA中反密碼子為UAG，則a鏈上對應堿基為ATC

D．酶X表示RNA聚合酶，可以催化核糖核苷酸聚合形成RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于固定化細胞的敘述，正確的是（ ）

A．催化效率高，低耗能、低污染

B．對環(huán)境的條件非常敏感，容易失活

C．既能與反應物充分接觸，又能與產(chǎn)物分離

D．成本低、操作簡單，但反應效率低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中的一種常用的接種方法。下列相關敘述錯誤的是

A．操作中需要將菌液進行一系列的濃度梯度稀釋

B．需將不同稀釋濃度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面

C．不同濃度的菌液均可在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落

D．操作過程中對培養(yǎng)基和涂布器等均需進行嚴格滅菌處理

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省八校高三上學期12月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖①②③分別表示細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。

請回答下列問題：

（1）在人體內(nèi)，圖①過程發(fā)生的主要場所是__________，圖②過程是在__________酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈。

（2）細胞內(nèi)酶的合成____________（填“一定”或“不一定”）需要經(jīng)過圖③過程。

（3）假若轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了替換，導致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數(shù)目減少，其原因可能是基因中堿基對的替換導致______________。

（4）細胞中控制某種酶合成的基因發(fā)生了突變，導致該酶所催化的化學反應速率變慢，可能是突變導致該酶的活性降低，還可能是突變導致該酶__________�；虺送ㄟ^控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，還能通過_____________直接控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個圓點位置，分別用不同的方法處理，如圖所示。將上述實驗裝置放入37℃恒溫箱中，保溫處理24小時后，用碘液滴在瓊脂塊上，可見其上面呈藍色的斑塊個數(shù)是（ ）

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

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