13.下圖甲表示光合作用過程的圖解,圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下,光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖.請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)參與光合作用的色素分布在葉綠體的[]類囊體膜(基粒)上.
(2)光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段,圖甲中A表示光反應(yīng)階段.A為B提供[②]NADPH和[③]ATP.
(3)由圖乙可知,影響光合作用的外界因素是光照強(qiáng)度  和二氧化碳濃度.比較I、Ⅱ兩條曲線,當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí),曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大,主要是光合作用的碳反應(yīng) 階段受到限制.

分析 1、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物.
2、結(jié)合題意分析圖解:圖甲中,A表示光反應(yīng),B表示暗反應(yīng),C表示暗反應(yīng)中二氧化碳的固定,D表示三碳化合物的還原;圖中①是氧氣、②是[H]、③是ATP、④二氧化碳、⑤是有機(jī)物.圖乙中探究了光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響.

解答 解:(1)參與光合作用的色素分布在葉綠體的類囊體的薄膜(或“基!保┥希
(2)圖甲A生理過程表示光反應(yīng):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成,其中[H]和ATP可以作為B暗反應(yīng)的原料.
(3)由圖乙可知,影響光合作用的外界因素是光照強(qiáng)度和CO2濃度.當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí),曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大的原因是低二氧化碳濃度限制了光合作用暗反應(yīng).
故答案為:
(1)[E]類囊體膜(基粒)
(2)光反應(yīng)[②]NADPH[③]ATP
(3)光照強(qiáng)度      二氧化碳濃度   碳反應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了光合作用的物質(zhì)變化和能量變化,以及影響光合作用的因素,意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.分析如圖,回答下面的問題:

(1)圖中A是堿基,其中T為DNA所特有.
(2)科學(xué)家赫爾希和蔡斯采用同位素標(biāo)記法的新技術(shù),用35S標(biāo)記上圖中的F(填字母).減數(shù)第一次分裂前期的一個(gè)四分體中含有8條脫氧核苷酸鏈.
(3)一般來說,在細(xì)胞有絲分裂的后期和減數(shù)第一次分裂后期,G和E的比例是分別為1;1和1:2.
(4)將S型細(xì)菌的E和DNA酶加入到含有R型細(xì)菌的培養(yǎng)基加以培養(yǎng),則一段時(shí)間后得到的是R型細(xì)菌.
(5)DNA分子是由兩條鏈組成的,這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.大腸桿菌在生長時(shí),細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3000倍.如果在培養(yǎng)液中加入一種叫箭毒素的藥物(并不影響細(xì)胞內(nèi)能量的產(chǎn)生),大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)立即下降.這種藥物的作用機(jī)理是( 。
A.使細(xì)胞膜不能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
B.使細(xì)胞無法進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C.改變了細(xì)胞的遺傳特性
D.使細(xì)胞膜無法控制鉀離子的進(jìn)出

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.在用顯微鏡觀察葉綠體和探究細(xì)胞呼吸方式兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料的選擇很重要
B.在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原以及葉綠體色素的提取和分離時(shí)均不需染色
C.觀察花生子葉細(xì)胞中脂肪顆粒的分布和口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布都需要用到光學(xué)顯微鏡
D.探究淀粉酶最適溫度和探究過氧化氫酶最適pH時(shí)最好都進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),以確定一個(gè)大致范圍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是.若將其中構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成多肽,則其中的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是( 。
①NH2-CH2-COOH    ②NH2-CH2-CH2OH    ③ ④  
A.1,1,2B.3,3,3C.2,2,2D.2,2,3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖,共有1000對(duì)脫氧核苷酸組成,其中堿基A占20%.下列說法正確的是(  )
A.該片段一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上
B.該片段的一條脫氧核苷酸鏈中(C+G):(A+T)為3:2
C.①表示G與C之間的氫鍵
D.該片段的一條脫氧核苷酸鏈中嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)相等

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)如圖所示的信號(hào)分子發(fā)揮作用的三種類型,判斷相關(guān)敘述中正確的是( )

A.從圖中信息可得出細(xì)胞膜的功能只有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流這一項(xiàng)

B.能進(jìn)行甲方式的細(xì)胞可以為垂體細(xì)胞,相應(yīng)的信號(hào)分子為促甲狀腺激素

C.能進(jìn)行乙方式的細(xì)胞可以為下丘腦細(xì)胞,相應(yīng)的信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)

D.能進(jìn)行丙方式的細(xì)胞可以為垂體細(xì)胞,相應(yīng)的信號(hào)分子為利尿激素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

概念圖可以比較直觀地體現(xiàn)概念之間的正確關(guān)系,下列圖形正確的是( )

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.相關(guān)限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如下表,下列選項(xiàng)中能夠?qū)崿F(xiàn)的是
限制酶Bau3AⅠBstⅠBamHⅠHaeⅠHaeⅢNotⅠ
識(shí)別序列及切割點(diǎn)    
A.用Bau3AⅠ切割BstⅠ的識(shí)別序列,能夠產(chǎn)生黏性末端
B.用HaeⅢ切割NotⅠ的識(shí)別序列,能夠產(chǎn)生平末端
C.將Bau3AⅠ和BamHI切割后的DNA連接起來后,用BstⅠ切割,產(chǎn)生黏性末端
D.將HaeⅠ和 NotⅠ切割后的DNA連接起來后,用HaeⅢ切割,產(chǎn)生平末端

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