如圖為細胞甲進行三個連續(xù)生理過程細胞中染色體組數(shù)的變化圖，據(jù)此下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、圖中I過程產(chǎn)生的細胞若能發(fā)育成個體，則該個體屬于二倍體
B、圖示過程中僅ef時期細胞的核DNA數(shù)量最多，為體細胞的兩倍
C、a、c、f時刻細胞形態(tài)變化相同，b、d、e時刻染色體組數(shù)變化原因相同
D、f結(jié)束后產(chǎn)生的兩個子細胞中至少有一個細胞含有來自細胞甲的DNA單鏈
考點：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,受精作用
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞甲進行三個連續(xù)生理過程依次是減數(shù)分裂、受精作用和有絲分裂．依據(jù)圖解，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答．
解答： 解：A、圖中I過程產(chǎn)生的細胞為生殖細胞，若能發(fā)育成個體，則該個體屬于單倍體，A錯誤；
B、圖示過程中僅ef時期細胞的核DNA因復(fù)制，為體細胞的兩倍，但Oa段、de段細胞中的DNA也為體細胞的兩倍，B錯誤；
C、a、c、f時刻細胞形態(tài)變化相同，都進行分裂；b、d、e時刻染色體組數(shù)變化原因不相同，其中b、e是著絲點分裂加倍，d是受精作用加倍，C錯誤；
D、由于DNA分子是半保留復(fù)制，所以f結(jié)束后產(chǎn)生的兩個子細胞中至少有一個細胞含有來自細胞甲的DNA單鏈，D正確．
故選：D．
點評：本題考查減數(shù)分裂、受精作用和有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的提取、分離與鑒定實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、成熟番茄的果實含有豐富的葡萄糖和果糖，常用作還原糖的鑒定材料
B、用發(fā)黃的菠菜葉為材料提取分離色素時，濾紙條自上而下第一、二色素帶缺失
C、香蕉DNA提取過程中需在切碎的組織中加入洗滌劑和食鹽并進行充分研磨
D、鑒定蛋白質(zhì)時，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液充分混合以后再加入待檢組織樣液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中對細胞所處的狀態(tài)及其相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、固定化酵母細胞的操作中，不需要染色，但要保持細胞活性
B、觀察細胞的減數(shù)分裂時，可用醋酸洋紅染色，染色后細胞死亡
C、在用水綿為材料觀察細胞時，一般不染色，短時內(nèi)細胞保持活性
D、觀察細胞中的DNA時，用甲基綠染色，觀察時細胞已死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各反應(yīng)能在高等植物生物膜上發(fā)生的是（　　）
A、DNA復(fù)制
B、丙酮酸分解成CO2
C、水在光下分解
D、氨基酸脫水縮合

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B、噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更有說服力
C、“32P、35S標記的噬菌體分別侵染細菌”的實驗說明DNA是真正的遺傳物質(zhì)
D、煙草花葉病毒感染煙草實驗說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

某雌雄異株植物，寬葉對窄葉為顯性，由X染色體上的一對等位基因A、a控制；另有一對常染色體上的等位基因B、b，當b基因純合時雌株不能產(chǎn)生配子而形成無子果實，當B基因純合時導(dǎo)致雄株不能產(chǎn)生配子．現(xiàn)用純合寬葉雄株和純合窄葉雌株雜交得到F1，F(xiàn)1個體間雜交得到F2，請回到下列問題：
（1）親本的基因型分別是
 
和
 
，F(xiàn)2中可育植株所占的比例
 
．
（2）要在短期內(nèi)獲得結(jié)無子果實的純合窄葉植株，最好選用F1中的基因型為
 
的植株作為材料．該育種方法運用的變異原理
 
，此過程最重要的兩個步驟是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組對薇甘菊入侵紅樹林的有關(guān)狀況進行研究，選取未受入侵的紅樹林群落、輕度入侵的“紅樹林-薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊為主的群落和無植被覆蓋的光灘（分別編號為A、B、C、D）進行實驗，實驗結(jié)果如下表．該小組還研究了紅樹林植被的碳轉(zhuǎn)移途徑，如圖．請作答．
群落
碳儲量（噸/公頃）		 A B C D
植被 56.2 50.9 43.5 0
凋落物 2.0 3.5 5.4 0
土壤 161.9 143.2 117.7 86.1
總計 220.1 197.6 166.6 86.1
（1）由上表結(jié)果可知，該實驗（或課題）的名稱是
 
；可得出的結(jié)論是：
 
，
 
．
（2）薇甘菊入侵使表層土壤有機碳含量減少，最可能的原因是
 
．
（3）薇甘菊與某種紅樹之間存在的種間關(guān)系是
 
．從光灘上開始的群落演替類型屬于
 
演替．
（4）據(jù)圖分析，途徑①是指
 
，一年內(nèi)植被碳儲量的凈增加量是
 
．
（5）為避免人類活動對紅樹林的影響，國家建立了深圳灣紅樹林自然保護區(qū)，這屬于生物多樣性保護類型中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆．對比研究荔枝-山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結(jié)果如圖．

請回答：
（1）調(diào)查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法？
 
理由是
 
．
（2）據(jù)圖分析，復(fù)合種植園中害蟲明顯減少，原因是
 
的比例增加，通過
 
等種間關(guān)系消滅害蟲．
（3）山綠豆耐陰性好，營養(yǎng)豐富，可作為飼料，選它跟荔枝搭配種植，可提高生物群落對
 
的利用率．無論哪種種植模式，荔枝園里都要定期清除雜草，從能量流動的角度分析，其目的是
 
．
（4）復(fù)合種植園中，
 
等屬于生產(chǎn)者，腐生性昆蟲屬于
 
．與單一種植園相比，復(fù)合種植園生物的種類增加，因而其生態(tài)系統(tǒng)的
 
結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性更高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

成人體內(nèi)絕大多數(shù)處于分化終端的各種細胞（　　）
A、mRNA種類相同
B、基因表達相同
C、遺傳信息相同
D、蛋白質(zhì)種類相同

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