A、胰島A細胞分泌的激素促進②③過程 |
B、胰島B細胞分泌的激素促進④、⑤、⑥、⑦等過程,同時能抑制②③過程 |
C、②和⑥一定發(fā)生在同一器官 |
D、在肌肉細胞中,⑤的產(chǎn)物可以是CO2、水或乳酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、消費者在食物網(wǎng)中可占有任何一個營養(yǎng)級 |
B、絕大多數(shù)動物是消費者 |
C、消費者都直接或間接以綠色植物為食 |
D、消費者都是異養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血液中激素①、②、③的含量會增加 |
B、激素①、②對垂體的作用效應都為促進 |
C、激素①作用的靶細胞也可以是甲狀腺細胞 |
D、骨骼肌受神經(jīng)支配,不自主戰(zhàn)栗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、①③⑤ |
C、②⑤⑥ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制定環(huán)境保護法規(guī) |
B、禁止開發(fā)、利用森林 |
C、建立自然保護區(qū) |
D、植樹種草,提高森林覆蓋率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可降低患兒的出生率 |
B、改變致病基因的進化方向 |
C、降低正;虻耐蛔兟 |
D、顯著降低致病基因攜帶者的頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、信息素屬于物理信息 |
B、蝙蝠的回聲定位體現(xiàn)了信息對種間關系的調(diào)節(jié) |
C、動物行為與信息傳遞無關 |
D、植物生長調(diào)節(jié)劑不能體現(xiàn)信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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