下列關(guān)于腐乳制作的說法,錯誤的是
A.制作腐乳時不只是毛霉發(fā)揮作用,傳統(tǒng)腐乳制作所需菌種來自空氣中的毛霉孢子
B.加酒及香辛料都能抑制微生物的生長,鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右
C.在腐乳制作過程中,毛霉能產(chǎn)生蛋白酶,將豆腐中的蛋白質(zhì)分解為小分子的肽和氨基酸
D.將長滿毛霉的豆腐分層裝瓶腌制時,應(yīng)逐層加鹽且底層和近瓶口處多加些
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成生物膜 | B. | 調(diào)節(jié)生命活動 | C. | 攜帶遺傳信息 | D. | 儲存能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機體對能量的需求 | |
B. | ATP由3個磷酸基團和1個腺苷構(gòu)成 | |
C. | ATP脫去兩個磷酸基團后是RNA的基本組成單位 | |
D. | 緊張狀態(tài)下,細胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過分解速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三個種群的數(shù)量增長方式均為邏輯斯諦增長 | |
B. | 導(dǎo)致種群乙變?yōu)榍丙的原因最可能的是該種群遷入了大量同種個體 | |
C. | 一般情況,食物是影響曲線中ab段波動的最強烈的外源性因素 | |
D. | 曲線乙可用于表示封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的長期動態(tài)變化規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川資陽市高二下期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)實驗”的敘述,正確的是
A.分解尿素的細菌能產(chǎn)生脲酶,將尿素分解產(chǎn)生氮氣
B.用選擇培養(yǎng)基選擇出分解尿素的細菌,殺死其他微生物
C.統(tǒng)計尿素分解菌的數(shù)目時,以菌落數(shù)在300以上的平板進行計數(shù)
D.用尿素為唯一氮源、加有酚紅指示劑的培養(yǎng)基培養(yǎng)尿素分解菌,指示劑變紅
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 快速增值過程中的癌細胞DNA數(shù)量一般相比正常細胞要多些 | |
B. | 癌細胞細胞膜兩側(cè)鑲嵌的粘連蛋白數(shù)量比正常的體細胞大量減少 | |
C. | 體細胞癌變后會喪失了原來的生理狀態(tài),但是依然擁有全能性潛能 | |
D. | 癌細胞的分裂、生長過程需要大量的核糖體參與合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川資陽市高二下期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)纖維素酶的敘述,正確的是
A.纖維素酶的化學(xué)本質(zhì)是氨基酸
B.纖維素酶包括C1酶、C2酶和葡萄糖苷酶等
C.纖維素酶能與剛果紅結(jié)合成紅色復(fù)合物
D.纖維素酶將纖維素最終分解成葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利于根的分化和芽的形成 | B. | 不利于根的分化和芽的形成 | ||
C. | 有利于芽的形成,抑制根的分化 | D. | 有利于根的分化,抑制芽的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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