【題目】如圖為人體血糖調(diào)節(jié)示意圖，a、b表示參與該過程的兩種激素。下列敘述正確的是( )

A.a、b兩種激素的功能不同，所作用的靶器官相同

B.糖尿病人體內(nèi)a激素的含量一定低于正常人

C.胰腺內(nèi)合成并分泌a、b兩種激素的細(xì)胞相同

D.a激素和b激素相互拮抗共同調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定

【答案】D

【解析】

分析題圖：血糖降低刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素b增加，促進③肝糖原分解；血糖升高刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素a增多，促進血糖轉(zhuǎn)化為③肝糖原、④肌糖原，促進組織細(xì)胞對血糖的攝取、利用和轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)；

A. a、b兩種激素的功能不同，所作用的靶器官不完全相同，A錯誤；

B、糖尿病人體內(nèi)a激素的含量不一定低于正常人，B錯誤；

C、胰腺中的胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素b，胰島B細(xì)胞分泌胰島素a，C錯誤；

D、a激素和b激素相互拮抗共同調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定，D正確；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素。在形態(tài)學(xué)上端（A端）放一塊有生長素的瓊脂塊，如右圖所示。一段時間后，發(fā)現(xiàn)形態(tài)學(xué)下端（B端）瓊脂塊逐漸有了生長素。

（1）該實驗___________（“能”、“不能”）說明生長素的運輸是極性運輸。如果能，請寫出理由；如果不能，請說明理由并完善實驗方案___________。

（2）為探究生長素的極性運輸和重力的關(guān)系，請仿照上圖繪制一組對照實驗_____，并寫出支持生長素的極性運輸和重力無關(guān)觀點的實驗結(jié)果___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（對照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果見圖1和圖2和表1所示。請回答下列問題：

（1）圖1的凈光合速率是指測得的單位時間、單位葉面積釋放_____的量。運用已有的知識對圖1中曲線進行分析，以下說法不正確的是____。

A．實驗采用的葉片葉齡必須一致

B．實驗過程中光照強度和二氧化碳濃度必須一致

C．三個品種進行光合作用最適宜的溫度沒有顯著差異

D．40℃條件下P1品種的生長速度最快

（2）分析圖2可知，新育品種P1的葉片光合作用能力最強的主要原因與_____有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)，能增加類囊體膜對的通透性，從而消除類囊體膜兩側(cè)的濃度差。若將注入葉綠體基質(zhì)，下列過程中會被抑制的是_____。

A．電子傳遞 B．ATP的合成 C．NADPH的合成 D．光能的吸收

（3）表是對新育品種P1、P2葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)蛋白質(zhì)表達量的測定結(jié)果。結(jié)合圖2分析下列敘述正確的有______。

蛋白質(zhì)序號

蛋白質(zhì)名稱或功能

新育品種1表達量

新育品種2表達量

①

ATP合成酶

0.45

0.30

②

固定二氧化碳的X酶

0.18

0.14

③

傳遞電子

0.52

0.33

④

固定二氧化碳的Y酶

0.14

0.00

A．是經(jīng)過類囊體上的蛋白質(zhì)①從高濃度到低濃度進入類囊體腔中的

B．蛋白質(zhì)①③位于葉綠體內(nèi)膜上，蛋白質(zhì)②④位于葉綠體基質(zhì)中

C．P1光合作用強度高于P2，與參與光合作用的酶的種類和表達量多有關(guān)

D．P1光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和 ATP比P2多與葉綠素和傳遞電子含量的差異有關(guān)

（4）為研究光質(zhì)對新育品種P1和P2幼苗生長的影響,研究者用乙醇和石油醚分別對P1和P2幼苗葉綠體中的色素進行了提取和分離，其紙層析的結(jié)果如圖（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。下列分析正確的是______

A．甲是新育品種P1，乙是新育品種P2

B．色素Ⅲ、Ⅳ主要吸收的光譜不同

C．紅橙光下新育品種P1的光合效率比P2高

D．濾液在點樣線上只能畫一次是實驗成功的關(guān)鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究中國水仙只開花不結(jié)實（高度不育）的原因，有研究者開展了染色體核型的分析實驗，核型分析結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的是（　�。�

A.中國水仙是三倍體

B.要使觀察到的染色體形態(tài)清晰可用秋水仙素染色

C.在中國水仙的花藥中一般找不到正常的生殖細(xì)胞

D.高度不育根本原因是減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一健康人在上午8點吃早餐后血糖變化情況，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.C點時組織細(xì)胞從血液中吸收葡萄糖的速度比B點慢

B.B點后肝糖原、肌糖原分解成葡萄糖進入血液

C.早餐后2小時糖尿病人的血糖濃度低于B點

D.C點時血液的胰高血糖素含量低于B點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測其基因表達，結(jié)果如圖所示。

（1）圖中顯示基因2在每個細(xì)胞中都能表達，此基因可能是____。

A．控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因 B．控制胰島素合成的基因

C．控制呼吸酶合成的基因 D．控制抗體合成的基因

（2）圖所示細(xì)胞中功能最為近似的是細(xì)胞___________。

（3）基因1用EcoR I切割后產(chǎn)生的片段為“　　”。為使基因7與基因1相連，含有基因7的DNA除可用EcoR I切割外，還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點是__。

（4）現(xiàn)欲研究基因1和基因7連接后形成的新基因的功能，導(dǎo)入質(zhì)粒前用限制酶切割的正確位置是__。

（5）大多數(shù)生物的翻譯起始密碼子為AUG或GUG。若下圖所示為基因7在受體細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA中部分序列，若下劃線“0”表示的是一個決定谷氨酸的密碼子，則該mRNA的起始密碼子可能是_____。

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答下面問題，其中A、B、C、D為體液：

（1）水由消化道進入A，即過程b是以________________方式進行的。

（2）人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中_______(只寫字母)，內(nèi)環(huán)境的作用是_______________。

（3）A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外，還應(yīng)有________(器官)，A和B的交換是通過____________(結(jié)構(gòu))進行的。

（4）葡萄糖從消化道進入人體，到被組織細(xì)胞利用共穿過了____層生物膜。

（5）過程c表示__________作用，受由____________分泌的抗利尿激素調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖相關(guān)敘述正確的是 ( )

A.A 與B 是直接相連的

B.分泌蛋白形成及分泌過程沒有穿過脂雙層

C.細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器是 B

D.圖中結(jié)構(gòu)A 還與磷脂合成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某種動物細(xì)胞的生命歷程。研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)鐵蛋白受體數(shù)量和胞內(nèi)Fe2＋濃度遠(yuǎn)高于正常細(xì)胞。為確定青蒿素發(fā)揮抗腫瘤作用和胞內(nèi)Fe2＋濃度的關(guān)系，研究人員對乳腺癌細(xì)胞進行如下表中所示的不同處理，16小時后統(tǒng)計乳腺癌細(xì)胞的數(shù)目，計算得出的相對百分比如下表所示。請回答下列問題：

（1）過程③在生物學(xué)上稱為______。④過程的細(xì)胞膜發(fā)生的變化是 ______________。

（2）過程⑤的根本原因是原癌基因和抑癌基因的突變，其中原癌基因的作用是____________。

組別

處理方式

乳腺癌細(xì)胞相對百分比

1

普通培養(yǎng)液

100％

2

普通培養(yǎng)液中加入青蒿素

10.4％

3

普通培養(yǎng)液中先加入轉(zhuǎn)鐵蛋白，再加入青蒿素

0 .2％

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是_____________________。研究發(fā)現(xiàn)，青蒿素與腫瘤細(xì)胞內(nèi)的Fe2＋結(jié)合后釋放出自由基破壞細(xì)胞膜，使細(xì)胞膜的通透性隨之改變。細(xì)胞外大量Ca2＋進入細(xì)胞，一方面誘導(dǎo)細(xì)胞中相關(guān)基因表達而最終導(dǎo)致細(xì)胞死亡，另一方面導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高而大量吸水使細(xì)胞膨脹直至裂解而死亡，判斷細(xì)胞死亡的方式：前者屬于_________，后者屬于__________。

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同步練習(xí)冊答案