（1）小紅不小心被針刺，隨即出現(xiàn)抬手動(dòng)作，其神經(jīng)反射如圖15所示。圖15中傳出神經(jīng)元是 。b1興奮后使c1興奮，而b2興奮后使c2抑制，可推測(cè)b1和b2的突觸小泡放的 是不同的物質(zhì)。小紅抬手之后對(duì)媽媽說：“我手指被針刺了，有點(diǎn)疼�！痹摮桃欢ㄓ写竽X皮層的 中樞以及言語區(qū)的 參與調(diào)節(jié)。

（2）脊髓灰質(zhì)炎（脊灰）病毒感染可使脊髓神經(jīng)元受損而影響有關(guān)神經(jīng)反射，接種疫苗是預(yù)防脊灰的有效措施。某研究跟蹤監(jiān)測(cè)84名兒童先后兩次接種改進(jìn)的脊灰病毒滅活疫苗的免疫結(jié)果。結(jié)果見上表，D≥4者免疫結(jié)果呈陽性，D值越高者血清中抗體濃度越高。由表可知，初次免疫的陽性率為 。請(qǐng)總結(jié)再次免疫效果與初次免疫效果的差異，并分析產(chǎn)生差異的原因 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上第三次模考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有純合的野生型小鼠若干，經(jīng)X射線處理后，得到一只雄性突變型小鼠，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，該突變性狀是由一條染色體的某個(gè)基因突變產(chǎn)生的，為確定該突變基因的顯隱性及其是位于常染色體、X染色體還是Y染色體上，某科研小組讓該突變型小鼠與多只野生型雌性小鼠雜交，觀察并分別統(tǒng)計(jì)子代雌雄小鼠中突變型個(gè)體所占的比例，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，下列各項(xiàng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論不正確的是（ ）

突變型/（野生型+突變型）

雄性小鼠

A

雌性小鼠

B

A．如果A=l，B=0，則說明突變基因最可能位于Y染色體上

B．如果A=0，B=l，則說明突變基因是位于X染色體上的顯性基因

C．如果A=B=1／2，則說明突變基因是位于X、Y染色體上同源區(qū)段的顯性基因

D．如果A=0，B=0，則說明突變基因是位于X染色體上的隱性基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測(cè)胰島細(xì)胞中（ ）

A．只有胰島素基因

B．比人受精卵的基因要少

C．既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因

D．有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肌肉細(xì)胞和葉肉細(xì)胞含糖的差異，主要表現(xiàn)在（ ）

A．淀粉和葡萄糖 B．糖元和纖維素

C．乳糖和淀粉 D．葡萄糖和核糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體沒有水就不能生活的根本原因是（ ）

A．水在細(xì)胞中以兩種形式存在

B．水在不同的生物中含量各不相同

C．細(xì)胞內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)一般是在水中進(jìn)行的

D．大部分水在細(xì)胞內(nèi)可以自由流動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，往往具有兩重性。如圖為生長(zhǎng)素促進(jìn)芽生長(zhǎng)的示意圖，以下說法正確的是 （ ）

A．生長(zhǎng)素濃度為e′時(shí)，植物莖的細(xì)胞內(nèi)同化作用不可能超過異化作用

B．生長(zhǎng)素濃度在a′～c′之間時(shí)，對(duì)芽的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，在c′～f′之間，對(duì)芽的生長(zhǎng)起抑制作用

C．生長(zhǎng)素濃度在b′和d′時(shí)，芽的生長(zhǎng)速度相同

D．圖中植物芽生長(zhǎng)速度最快為c點(diǎn)，而e點(diǎn)時(shí)，植物生長(zhǎng)受抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將蛙的卵巢放入含有蛙垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時(shí)檢測(cè)某種激素的含量。經(jīng)過一段時(shí)間培養(yǎng)后，再檢測(cè)培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是（ ）

A．促性腺激素釋放激素 B．促性腺激素

C．促甲狀腺激素 D．雌激素

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省玉溪市高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—選修3：現(xiàn)代生物技術(shù)專題】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，其基因型分別是AA和BB。據(jù)圖分析回答。

（1）經(jīng)過①過程得到的是 ，此過程中用到的試劑是 。

（2）將若干a和b等量混合后轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上培養(yǎng)，再經(jīng)過②和③，得到的c細(xì)胞可能的類型有 （用基因型表示）。

（3）植物體細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是 ，其產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi) （細(xì)胞器）有關(guān)。

（4）④和⑤過程分別是 ，獲得的雜種植物有 個(gè)染色體組。

（5）植物體細(xì)胞雜交與自然狀況下的雜交育種相比，前者的主要意義是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某條肽鏈由88個(gè)氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個(gè)，甲硫氨酸5個(gè)且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，以下敘述錯(cuò)誤選項(xiàng)是（ ）

①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個(gè)

②若去掉多肽中的甲硫氨酸，肽鍵數(shù)目會(huì)減少10個(gè)

③若去掉該多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分別增加5個(gè)

④若去掉該多肽中的甲硫氨酸，新形成的多肽中氧原子數(shù)目比原來減少1個(gè)

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

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