我國科學家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，她分離出來的青蒿素的主要作用是干擾瘧原蟲表膜線粒體的功能，阻斷了營養(yǎng)攝取的最早階段，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，從而使瘧原蟲“釋放”大量胞漿而死亡。從上面的敘述中，不能得出的結(jié)論是

A．瘧原蟲“釋放”大量胞漿的過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點

B．細胞結(jié)構(gòu)的完整性，與細胞的壽命密切相關

C．瘧原蟲在生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中，應該屬于分解者

D．青蒿素干擾了瘧原蟲生物膜系統(tǒng)的功能,致使瘧原蟲的能量來源受阻

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市三校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為翻譯過程，所示的哪一種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)徹底水解后產(chǎn)物種類最多（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某二倍體動物體內(nèi)處于不同分裂時期的細胞中部分染色體示意圖，圖中均有X染色體。下列說法錯誤的是（ ）

A. 甲、乙、丙細胞中含有X染色體的數(shù)目分別是4、2、1

B. B淋巴細胞必須經(jīng)過甲圖所示細胞分裂才能分化成漿細胞和記憶細胞

C. 由圖丙可知，該細胞一定在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生了交叉互換

D. 卵巢中可同時出現(xiàn)圖示三種細胞

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于組成細胞化合物的敘述，正確的是（ ）

A. DNA是生物體各項生命活動的主要承擔者

B. RNA由四種脫氧核苷酸組成，可以作為遺傳物質(zhì)

C. 組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖

D. 肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗分析的敘述,錯誤的是

A. “葉綠體中色素的提取和分離”實驗中，不加碳酸鈣,濾液呈淡綠色

B. “觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂”實驗中，若細胞呈長方形,則細胞不分裂

C. ”觀察質(zhì)壁分離與復原”實驗中,若觀察到細胞壁與原生質(zhì)層分開,說明細胞正在進行質(zhì)壁分離

D. “32P標記噬菌體侵染細菌”實驗中，保溫時間過短或過長，上清液的放射性都會較強

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的β-葡萄糖苷酶（BglB）是一種耐熱纖維素酶，為使其在工業(yè)生產(chǎn)中更好地應用，開展了以下試驗：

Ⅰ．利用大腸桿菌表達BglB酶

（1）PCR擴增BglB基因時，選用_________桿菌基因組DNA作模板。

（2）如圖為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜。BglB基因不含圖中限制酶識別序列。為使PCR擴增的BglB基因重組進該質(zhì)粒，擴增的BglB基因兩端需分別引入_____和_______不同限制酶的識別序列。

（3）大腸桿菌不能降解纖維素，但轉(zhuǎn)入上述建構(gòu)好的表達載體后則獲得了降解纖維素的能力，這是因為________________________。

Ⅱ．溫度對BglB酶活性的影響

據(jù)圖1、2可知，80℃保溫30分鐘后，BglB酶會______________；為高效利用BglB酶降解纖維素，反應溫度最好控制在______________（單選）。

A．50℃ B．60℃ C．70℃ D．80℃

Ⅲ．利用分子育種技術提高BglB酶的熱穩(wěn)定性

在PCR擴增BglB基因的過程中，加入誘變劑可提高bglB基因的突變率。經(jīng)過篩選，可獲得能表達出熱穩(wěn)定性高的BglB酶的基因。

與用誘變劑直接處理嗜熱土壤芽胞桿菌相比，上述育種技術獲得熱穩(wěn)定性高的BglB酶基因的效率更高，其原因是在PCR過程中_____________（多選）。

A．僅針對BglB基因進行誘變 B．BglB基因產(chǎn)生了定向突變

C．BglB基因可快速累積突變 D．BglB基因突變不會導致酶的氨基酸數(shù)目改變

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞中化合物及其化學鍵的敘述，錯誤的是

A. tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B. 每個ADP分子中只含有一個高能磷酸鍵

C. 血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接

D. DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析，不正確的是

A．①過程表明細胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B．細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達

C．②過程中凋亡細胞被吞噬，表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

D．凋亡相關基因是機體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

免疫是人體健康的“守護神”，計劃免疫是人體獲得免疫力的重要途徑之一，計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將有關疫苗，按科學的免疫程序，有計劃地給人群接種，使人體獲得對這些傳染病的免疫力。從而達到控制、消滅傳染病的目的。下列有關疫苗的敘述錯誤的是

A．疫苗進入人體后，人體識別疫苗主要是識別疫苗的特定抗原

B．疫苗進入人體后成為抗原，往往需要經(jīng)過一系列的處理后才能呈遞給B淋巴細胞識別

C．抗原呈遞和識別過程的結(jié)構(gòu)基礎主要是糖被

D．疫苗進入人體后就不會再發(fā)生非特異性免疫

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