【題目】狂犬病是一種急性傳染病，主要由狗、貓等咬傷人后發(fā)生感染傳播，狂犬病由狂犬病毒侵入中樞神經(jīng)系統(tǒng)而引起，狂犬病病毒的核酸是單股不分節(jié)負鏈RNA。下圖為某人被狗咬后進行的預防狂犬病的相關(guān)處理和治療。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 狂犬病病毒無細胞結(jié)構(gòu)，其遺傳信息儲存在其RNA中

B. 被狗咬后及時清理傷口，可減少其他病原體突破第一道防線進入機體

C. 狂犬疫苗屬于抗原，第7天注射狂犬疫苗后相關(guān)記憶細胞會迅速增殖分化

D. 狂犬免疫球蛋白屬于抗體，它能直接與侵入細胞內(nèi)的狂犬病病毒結(jié)合

【答案】D

【解析】

本題主要考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。

A、狂犬病病毒是RNA病毒，無細胞結(jié)構(gòu)，其遺傳信息儲存在其RNA中，A正確；
B、皮膚屬于第一道防線，被狗咬后及時清理傷口，可減少其他病原體突破第一道防線進入機體，B正確；
C、每隔一定時間注射狂犬疫苗，對機體抗體和記憶細胞的產(chǎn)生起到增強作用，所以第7天注射狂犬疫苗后相關(guān)記憶細胞會迅速增殖分化，C正確；
D、狂犬免疫球蛋白即抗體，它不能直接與侵入細胞內(nèi)的狂犬病病毒結(jié)合，D錯誤。
故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列A-F是某種哺乳動物（基因型AaBb）細胞分裂過程示意圖，G是核DNA含量變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：

（1）A-F中可雄性體內(nèi)出現(xiàn)的細胞有________，只能在雌性個體內(nèi)出現(xiàn)的有_______。

（2）D細胞產(chǎn)生的子細胞名稱是__________。D細胞對應G圖中的_____段。

（3）如果上圖細胞都來源于動物的性腺且都與配子形成有關(guān)，則E細胞的名稱______。

（4）F細胞中發(fā)生的變化主要是_________，比較活躍的細胞器有_____________（答出2種）。

（5）若G圖中gh段產(chǎn)生的生殖細胞基因型為AB，則由同一個原始生殖細胞產(chǎn)生的另外三個細胞的基因型為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖，下列有關(guān)敘述不恰當?shù)氖牵?）

A. 瞬間增大軸突末端細胞膜對Ca2＋的通透性會加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

B. 過程①體現(xiàn)了細胞膜具有流動性

C. 過程②表示神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸后膜所在的神經(jīng)元

D. 過程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下圖甲表示動物體細胞有絲分裂過程中，不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系；圖乙表示細胞分裂過程中某兩個時期的圖像；圖丙中a、b、c、d是根尖的四個結(jié)構(gòu)。請分析回答：

（1）圖甲a、b、c中表示染色體的是___________，某種藥物能抑制DNA的復制，動物服用該種藥物后，圖甲中_________（填“1”或“2”）的細胞將增多。

（2）圖乙中Ⅱ細胞對應于圖甲中的________（填1或2）時期，Ⅰ細胞的染色單體數(shù)目是_________，Ⅰ細胞和Ⅱ細胞中DNA數(shù)之比為____________。

（3）要觀察該動物的染色體數(shù)目和形態(tài)，最好選擇圖乙中Ⅱ細胞，原因是____________。

（4）觀察圖丙中根尖有絲分裂時應選擇_____________（填圖中的字母）區(qū)細胞，該區(qū)域細胞特點是_______________；③和④過程叫做_______________________，經(jīng)歷①、②、③和④過程后細胞核遺傳物質(zhì)__________（填“會”或“不會”）發(fā)生改變。

（5）有人從丙中取出一些d細胞進行組織培養(yǎng)，結(jié)果能發(fā)育成一株新的植物體，這個實驗結(jié)果表明_____________________________。

（6）在光學顯微鏡下觀察，處于分裂末期的動物腸上皮細胞，與處于末期的植物細胞相比，在形態(tài)上最主要的不同是動物腸上皮____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用甲、乙(均為二倍體生物)兩個品種進行如圖所示的育種。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.①過程是雜交，目的是集中親本雙方的優(yōu)良基因

B.若④過程使用的花藥在甲、乙兩個品種的植株上采集，則達不到實驗目的

C.⑤過程中是用秋水仙素處理戊萌發(fā)的種子或幼苗獲得已植株

D.戊、植株細胞中的染色體數(shù)目不相同但形態(tài)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的X代表的細胞是（ ）

A.致敏T細胞B.漿細胞

C.吞噬細胞D.癌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解，其中紅眼（A）對白眼（a）為顯性，長翅（D）對殘翅（d）為顯性，下表為果蠅性染色體組成與其性別的關(guān)系，雌果蠅（XXY）產(chǎn)生的可育配子中性染色體有1條或2條。分析圖和表回答以下問題：

性染色體組成

XY

XX

XXX

XXY

XO

XYY

YY

性別

雄性

雌性

超雌性（死亡）

雌性

雄性

雄性

超雄性（死亡）

（1）摩爾根通過果蠅的眼色遺傳證明基因在染色體上的研究方法是_____________

（2）果蠅眼色與翅色兩對相對性狀的遺傳遵循___________定律，原因是____________

（3）若這一對雌雄果蠅交配，則F1中的白眼殘翅果蠅的基因型是___________ ，F1的雌果蠅中雜合子所占的比例是______；若僅考慮果蠅的翅型遺傳，讓F1的長翅果蠅自由交配，則F2的長翅果蠅中純合子所占的比例是______ ．

（4）若長翅紅眼雄果蠅和長翅白眼雌果蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼果蠅，則該果蠅的產(chǎn)生與_________有關(guān)，在________時異常所致。

（5）某一次的雜交試驗中，產(chǎn)生了一只殘翅白眼雌果蠅，原因有以下兩種可能性：①環(huán)境因素改變了果蠅的表現(xiàn)型，遺傳物質(zhì)未變；②親本減數(shù)分裂發(fā)生基因突變；請設(shè)計簡單的雜交實驗，探究該雌果蠅產(chǎn)生的原因。

實驗步驟：

①選擇__________個體與該雌果蠅進行雜交；

②_____________________________

（6）結(jié)果預測：

①若后代雌果蠅均表現(xiàn)為紅眼，雄果蠅全為紅眼或紅眼：白眼為1：1，則為第一種原因造成的；

②若_____________________，則為第二種原因造成的；

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定對細胞的正常生命活動非常重要。下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A. 組織液滲入毛細血管的和滲入毛細淋巴管的量總是相等的

B. 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)

C. 血漿的滲透壓主要依賴無機鹽離子尤其是Na+、K+、Cl-來維持

D. 內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)在變化是由于外界環(huán)境的變化和體內(nèi)細胞代謝活動引起

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，根據(jù)圖示和相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識回答下列問題。

（1）興奮在神經(jīng)纖維上以電信號傳導，我們也把這種電信號稱為__________。

（2）為了探究某種藥物是否“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”,可把圖中所示實驗材料隨機分為Ⅰ、Ⅱ兩組。A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點，C為突觸間隙，將該藥物涂在Ⅰ組材料的________(填字母)處，然后從_____(填字母)處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導；將該藥物涂在Ⅱ組材料的________(填字母)處，然后從_____(填字母)處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)細胞之間的傳遞。

（3）人的短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下_____________有關(guān)，長期記憶可能與__________有關(guān)。

（4）醫(yī)生指尖采血時，即便針刺指尖，成年人也會配合醫(yī)生，不會產(chǎn)生縮手反射，說明低級中樞和高級中樞的關(guān)系___________________。

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