下列有關ATP的說法中正確的是( 。
A、ATP脫去兩個磷酸基團后能成為DNA的基本組成單位之一
B、人成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器,但也能合成ATP
C、所有細胞合成ATP的途徑都相同,消耗ATP的途徑是不同的
D、在植物光合作用時突然降低CO2濃度,葉綠體中單位時間內(nèi)生成ATP的量增加
考點:ATP的化學組成和特點,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:ATP既是貯能物質(zhì),又是供能物質(zhì),因其中的高能磷酸鍵中儲存有大量能量,水解時又釋放出大量能量;ATP在活細胞中的含量很少,因ATP與ADP可迅速相互轉(zhuǎn)化;細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制,普遍存在于生物界中,是生物界的共性;吸能反應一般與ATP的分解相聯(lián)系,放能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系.
解答: 解:A、ATP脫去兩個磷酸基團后能成為RNA的基本組成單位之一,A錯誤;
B、人成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器,但可通過無氧呼吸合成ATP,B正確;
C、植物可通過光合作用和呼吸作用合成ATP,動物只能通過呼吸作用合成ATP,C錯誤;
D、植物光合作用時突然降低CO2濃度,消耗ATP的速率降低,但生成ATP的量不變,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查了ATP的作用和意義,解答本題的關鍵是掌握吸能反應一般與ATP的分解相聯(lián)系,放能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在植物育種過程中,可用不同化學物質(zhì)(如EMS、秋水仙素)處理獲得新品種,請分析回答以下問題.
Ⅰ甲磺酸乙酯(EMs)能使DNA序列中G-c堿基對轉(zhuǎn)換成A-T堿基對.育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通?色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株.
(1)通過EMS溶液處理獲得性狀變異的水稻,這種可遺傳的變異稱為
 

(2)用EMS浸泡種子是為了提高
 
,某一性狀出現(xiàn)多種變異有
 
的特點.
Ⅱ用一定濃度秋水仙素溶液處理植物分生組織,能夠誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍,形成多倍體植物細胞.那么,用一定時間的低溫(4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內(nèi) 染色體數(shù)目的加倍呢?請通過實驗探究低溫對細胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同.
材料器具:長出根的洋蔥(2n=16)若干,小燒杯或廣口瓶若干、清水、冰箱、一定濃度秋水仙素溶液.
(1)實驗假設是:
 

(2)實驗設計方案:
①前期準備:用清水培養(yǎng)洋蔥,待根尖長到1cm長.
②分組處理:甲組滴加一定濃度的秋水仙素溶液、乙組放在
 
下、丙組放在室溫下進行培養(yǎng).
③觀察現(xiàn)象:一段時間后,制作洋蔥根尖臨時裝片,在光學顯微鏡觀察根尖細胞內(nèi)
 

(3)實驗結(jié)果預測與結(jié)論
 
,說明低溫與秋水仙素作用相同,低溫能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
 
,說明低溫與秋水仙素作用不同,低溫不能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述,不正確的是( 。
A、自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變
B、生殖隔離是新物種形成的標志
C、物種形成包括突變、選擇、隔離三個重要過程
D、變異為生物進化提供原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

家兔皮下白色脂肪對黃色脂肪為顯性.將純種的白色脂肪家兔與純種的黃色脂肪家兔雜交,對它們生下的小兔喂以含葉綠素的食物時,小兔的皮下脂肪為黃色.這說明( 。
A、表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
B、基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
C、在不同的環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型相同
D、在同樣的環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人類某遺傳病的系譜圖(該病受一對等位基因控制),則其最可能的遺傳方式是( 。
A、X染色體上顯性遺傳
B、常染色體上顯性遺傳
C、X染色體上隱性遺傳
D、常染色體上隱性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是( 。
(1)氨基酸  
(2)C、H、O、N等化學元素   
(3)氨基酸分子相互結(jié)合
(4)一條或幾條肽鏈連接在一起  
(5)多肽    
(6)形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子.
A、(1)(2)(3)(4)(5)(6)
B、(2)(1)(4)(3)(6)(5)
C、(2)(1)(4)(3)(5)(6)
D、(2)(1)(3)(5)(4)(6)

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科目:高中生物 來源: 題型:

用矮桿晚熟(ddEE)水稻和高桿早熟(DDee) 水稻雜交,這兩對遺傳因子自由組合.如果希望達到2000株矮桿早熟純種水稻,那么F2在理論上要有(  )
A、800株
B、1000株
C、1600株
D、32000株

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科目:高中生物 來源: 題型:

進行染色體組型分析時,發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY,不可能的原因是該病人的親代在形成配子時(  )
A、減數(shù)第一次分裂時,初級精母細胞中同源染色體未分開
B、減數(shù)第一次分裂時,初級卵母細胞中同源染色體未分開
C、減數(shù)第二次分裂時,次級卵母細胞中姐妹染色單體未分開
D、減數(shù)第二次分裂時,次級精母細胞中姐妹染色單體未分開

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為不同化學元素組成的化合物示意圖,以下說法不正確的是( 。
A、若圖中①為某種大分子化合物的基本單位,則①最可能是氨基酸
B、若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是磷脂
C、若③為某種生物大分子,則其徹底水解的產(chǎn)物有6種;如果③為小分子,則可能含有兩個高能磷酸鍵
D、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖元

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