【題目】如圖表示某化學反應前后相關物質的結構變化,據圖分析,下列說法正確的是
A.物質A和物質B的水解產物有可能相同
B.物質A在細胞內合成,且只能在細胞內發(fā)揮作用
C.若物質B為二糖,則物質C、D是葡萄糖和果糖
D.在化學反應過程中物質A可以為物質B提供活化能
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【題目】下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機物)輕度污染后的凈化作用示意圖。下列分析錯誤的是:
A. AB段溶解氧隨有機物被細菌分解而大量消耗
B. 伴隨含碳有機物被大量分解,NH4+等無機鹽離子逐漸增加,使藻類大量繁殖
C. BC段細菌減少的原因是溶解氧減少
D. 該流域輕度污染后的凈化作用體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力
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【題目】細胞代謝正常進行離不開酶。某生物興趣小組進行了酶的有關實驗。請回答下列問題:
(一)實驗甲:探究溫度對酶活性影響和實驗乙:探究pH對酶活性影響
(1)提供唾液淀粉酶和過氧化氫酶進行甲、乙實驗探究,甲實驗應選擇_______酶。
(2)乙實驗自變量是__________,甲和乙實驗共同的無關變量有________________(列舉兩點)。
(3)實驗結果表明:高溫、過酸、過堿條件下,酶活性幾乎完全喪失。請推測其原因_______________________________________________________________。
(二)實驗丙流程和現(xiàn)象如下:
A組:淀粉溶液+唾液淀粉酶→加入斐林試劑出現(xiàn)磚紅色沉淀
B組:蔗糖溶液+唾液淀粉酶→加入斐林試劑不出現(xiàn)磚紅色沉淀
C組:蔗糖溶液+蔗糖酶→加入斐林試劑 ________磚紅色沉淀
(4)實驗丙的實驗目的是_________________________________________。
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【題目】胡適原名胡嗣穈。1905年下半年,在上海私立澄衷學堂讀書時,受新式教學影響,有人改名孫競存,有人改名楊天擇,胡適接受二哥的建議取名“適之”。由此可見,影響學生改名字的教學內容可能是
A. 相對論B. 進化論C. 量子論D. 唯物論
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【題目】下圖為某同學利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實驗材料,觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟(如圖所示),下列有關敘述錯誤的是
A.細胞在質壁分離的過程中,吸水能力逐漸在增強
B.洋蔥鱗片葉內表皮細胞無色,不能選作細胞質壁分離與復原的材料
C.如果將蔗糖溶液換成適宜濃度的KNO3溶液,可以省略E過程
D.若改用濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液,D、F觀察到的現(xiàn)象相同
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【題目】某小組研究CO2濃度和光照強度對龍須菜(海洋中藻類植物)生長的影響,實驗結果如下圖所示。已知大氣CO2濃度約為0.03%,實驗過程中溫度等其他條件適宜,下列相關說法正確的是
A.實驗中CO2濃度為0.1%的組是對照組
B.增加CO2濃度能提高龍須菜的生長速率
C.高光照強度下光反應速率快從而使龍須菜生長較快
D.選擇龍須菜養(yǎng)殖場時不需考慮海水的透光率等因素
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【題目】將人的一個精原細胞的所有DNA用15N標記,然后放在僅含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),通過減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細胞,再通過第二次分裂形成四個精細胞。下列敘述中正確的是
A.一個次級精母細胞的染色體含15N,另一個次級精母細胞的染色體只含14N
B.兩個次級精母細胞均有一半染色體含15N
C.兩個精細胞的染色體含15N,另兩個精細胞的染色體只含14N
D.四個精細胞中,每條染色體都含15N
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