下圖是能進行光合作用與呼吸作用的植物細胞中能量的轉(zhuǎn)換過程。試運用所學知識回答下列問題：
（1）圖中A表示     作用，它包括      反應(yīng)與      反應(yīng)兩個階段。
（2）圖中B表示     作用。它的全過程可以概括地分為三個階段，其中第一階段所完成的物質(zhì)變化是下列哪項？      。

A．葡萄糖分解為丙酮酸，產(chǎn)生少量的［H］和少量的ATP；
B．丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和［H］并合成少量ATP；
C．［H］與氧結(jié)合生成水并合成大量ATP。

（1）光合  光    暗      （2）呼吸      A

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年江西省高一上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(14分)（1）建立于19世紀的細胞學說是自然科學史上的一座豐碑。細胞學說主要闡明了細胞多樣性還是細胞統(tǒng)一性？                   （填 “多樣性”或“統(tǒng)一性”）。

（2）細胞分為原核細胞與真核細胞，原核細胞與真核細胞在結(jié)構(gòu)上有很大的差異。下圖中真核細胞是                   。

①原核細胞沒有由          包被的細胞核，這是它與真核細胞最根本的區(qū)別。但是，原核細胞中的[  ]        （[  ]中填入上圖中的某一符號）具有相當于真核細胞的細胞核的功能，是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所。

②原核生物中的藍藻與絕大多數(shù)細菌不同的是，藍藻細胞內(nèi)含有­­­        和          因此是能進行光合作用的自養(yǎng)生物。而絕大多數(shù)細菌是           生物

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河南唐河縣第一高級中學高二下學期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某位科學家用活細胞做了許多張連續(xù)切片，在電子顯微鏡下觀察這些切片后，他畫出了一個綜合圖（如下圖），有理由認為這一細胞是(   )

①能進行光合作用的細胞

②能進行有氧呼吸的細胞

③真核細胞

④植物細胞

A．①③             B．②④             C．②③④           D．①②③④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南省高一第一次階段測試生物試卷（主校）解析版 題型：綜合題

下圖是某生物的細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答：

(1)  該細胞為      細胞，判斷的理由是                             。

(2) 該細胞與動、植物細胞相比，共有的結(jié)構(gòu)有細胞膜、細胞質(zhì)等，體現(xiàn)了細胞的           

          性。

(3) 與細胞的遺傳和代謝關(guān)系十分密切的物質(zhì)是        。在細菌、藍藻細胞中它主要存在于          內(nèi)；在小麥、蛙的細胞中，它主要存在于          內(nèi)，

(4) 若該細胞是細菌細胞，則絕大多數(shù)是營腐生或寄生的      __生物；若該細胞是藍藻細胞，則細胞內(nèi)含有          和          ，是能進行光合作用的          生物。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省高二2月月考生物（文）試卷 題型：綜合題

下圖是能進行光合作用與呼吸作用的植物細胞中能量的轉(zhuǎn)換過程。試運用所學知識回答下列問題：

（1）圖中A表示      作用，它包括       反應(yīng)與       反應(yīng)兩個階段。

（2）圖中B表示      作用。它的全過程可以概括地分為三個階段，其中第一階段所完成的物質(zhì)變化是下列哪項？       。

A．葡萄糖分解為丙酮酸，產(chǎn)生少量的［H］和少量的ATP；

B．丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和［H］并合成少量ATP；

C．［H］與氧結(jié)合生成水并合成大量ATP。

 

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