A. | 8的基因型為Aa | |
B. | PKU為伴X染色體隱性遺傳病 | |
C. | 8與9結(jié)婚,生了兩個(gè)正常孩子,第3個(gè)孩子是PKU的概率為$\frac{1}{6}$ | |
D. | 該地區(qū)PKU發(fā)病率為$\frac{1}{10000}$,10號(hào)男子與當(dāng)?shù)匾徽E咏Y(jié)婚,生病孩幾率為$\frac{1}{400}$ |
分析 1、先判斷苯丙酮尿癥(PKU)的遺傳方式:分析遺傳系譜圖可知,Ⅰ-1和Ⅰ-2不患苯丙酮尿癥(PKU),但是生有患苯丙酮尿癥(PKU)的女兒,因此苯丙酮尿癥(PKU)是常染色體隱性遺傳。
2、根據(jù)苯丙酮尿癥(PKU)的遺傳方式,結(jié)合遺傳系譜圖寫(xiě)出相關(guān)個(gè)體的基因型,并進(jìn)行遺傳病的概率計(jì)算.
3、解答D選項(xiàng)時(shí),先根據(jù)遺傳平衡定律計(jì)算出該地區(qū)的A、a的基因頻率、AA、Aa的基因型頻率,然后計(jì)算出正常人群中雜合子的比例,再按照分離定律進(jìn)行計(jì)算:由題意知,該地區(qū)PKU發(fā)病率為$\frac{1}{10000}$,a=$\frac{1}{100}$,A=$\frac{99}{100}$,則Aa÷(AA+Aa)=2×$\frac{1}{100}×\frac{99}{100}$÷($\frac{99}{100}×\frac{99}{100}$+2×$\frac{1}{100}×\frac{99}{100}$)=$\frac{2}{101}$.
解答 解:A、由遺傳系譜圖可知,7患病,基因型為aa,3和4正常,基因型都是Aa,8不患病,基因型可能是AA或Aa,A錯(cuò)誤;
B、由分析可知,苯丙酮尿癥(PKU)是常染色體隱性遺傳病,B錯(cuò)誤;
C、9不患遺傳病,其母親患遺傳病,因此9的基因型是Aa,由A分析可知,8的基因型是AA或Aa,其中Aa占$\frac{2}{3}$,因此8和9結(jié)婚患有生病孩子的概率是aa=$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$,C正確;
D、由遺傳系譜圖可知,10的基因型是Aa,由分析知,當(dāng)?shù)匾徽E拥幕蛐蜑锳a的概率是$\frac{2}{101}$,因此二者婚配,后代患有苯丙酮尿癥的概率是$\frac{2}{101}×\frac{1}{4}=\frac{1}{202}$,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因分離定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用,旨在考查學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)遺傳系譜圖判斷出遺傳病的遺傳方式,并結(jié)合遺傳系譜圖寫(xiě)出相關(guān)個(gè)體的基因型及進(jìn)行概率計(jì)算,解答該題的難點(diǎn)是D項(xiàng)分析,解答過(guò)程中要準(zhǔn)確推算中正常人群中雜合子的概率.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程育種能引起基因定向突變 | |
B. | 用秋水仙素處理三倍體西瓜萌發(fā)的種子得到的均是六倍體 | |
C. | 雜交育種除了能選育新品種外,還能獲得雜種優(yōu)勢(shì) | |
D. | 染色體組數(shù)為奇數(shù)的作物品種都是經(jīng)花藥離體培養(yǎng)獲得的 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省四地七?荚嚶(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶與ATP的敘述,不正確的是( )
A.酶之所以能加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗鼈兡芙档突瘜W(xué)反應(yīng)所需的活化能
B.部分酶的組成元素與ATP的組成元素相同
C.若選擇淀粉和淀粉酶探究酶的最適溫度,檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)應(yīng)選擇斐林試劑
D.植物體內(nèi)各項(xiàng)生命活動(dòng)消耗的ATP不均由細(xì)胞呼吸提供
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省四地七?荚嚶(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某細(xì)菌能產(chǎn)生一種"毒性肽”其分子式是C55H70O19N10,將其徹底水解后只能得到下列四種氨基酸(見(jiàn)圖),則參與該毒性肽合成的谷氨酸分子數(shù)是( )
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用條件刺激強(qiáng)化已經(jīng)形成的條件反射 | |
B. | 用非條件刺激強(qiáng)化已經(jīng)形成的條件反射 | |
C. | 用條件刺激來(lái)強(qiáng)化條件反射 | |
D. | 用信號(hào)來(lái)加強(qiáng)非條件反射 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì)種類(lèi) 膜的類(lèi)別 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) (主要是磷脂) | 糖類(lèi)(%) |
變形蟲(chóng)細(xì)胞膜 | 54 | 42 | 4 |
小鼠肝細(xì)胞膜 | 44 | 52 | 4 |
人紅細(xì)胞膜 | 49 | 43 | 8 |
線(xiàn)粒體內(nèi)膜 | 76 | 24 | 0 |
菠菜葉綠體片層膜 | 70 | 30 | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核孔復(fù)合體是DNA、RNA等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道 | |
B. | 染色質(zhì)主要是由DNA、蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu) | |
C. | 細(xì)胞核內(nèi)的液體稱(chēng)為細(xì)胞液 | |
D. | 細(xì)胞核的外膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連,體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上的連續(xù)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素可以促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng),細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂 | |
B. | 使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D 濃度可能不同 | |
C. | 幼根、幼芽只含生長(zhǎng)素,不含赤霉素和細(xì)胞分裂素 | |
D. | 赤霉素施用過(guò)多引起水稻植株瘋長(zhǎng) |
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