【題目】對(duì)如圖所表示的生物學(xué)意義的描述,錯(cuò)誤的是

A. 圖甲表示雄果蠅染色體組成

B. 對(duì)圖乙代表的生物測(cè)交,其后代中基因型為AADD的個(gè)體的概率為0

C. 圖丙細(xì)胞處于有絲分裂后期,染色體數(shù)、DNA數(shù)均為8條

D. 圖丁所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病是伴X絕性遺傳病

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中Aa基因位于常染色體上,W基因位于X染色體上;乙圖中的兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,在減數(shù)分裂過(guò)程中能自由組合;丙圖為有絲分裂后期;丁圖中第二代中婚配男女患病,而女兒正常,屬于常染色體顯性遺傳病。

圖甲含有的性染色體為X、Y,表示雄果蠅染色體組成圖,A正確;圖乙中兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)的同源染色體上,遵循基因自由組合定律,因此該生物(AaDd)測(cè)交后產(chǎn)生基因型為AADD的個(gè)體的概率為0,B正確;圖丙細(xì)胞含同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期,含有8條染色體,8個(gè)DNA分子,C正確;據(jù)圖分析,父母患病而女兒正常,說(shuō)明丁圖家系中的遺傳病為常染色體顯性遺傳病,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)植物激素的敘述中,錯(cuò)誤的是:

A. 在植物體內(nèi)含量極少 B. 對(duì)植物生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用

C. 在植物體一定部位產(chǎn)生 D. 各種激素在植物體內(nèi)獨(dú)立起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼。籧是放置在傳出神經(jīng)元上的電表,用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.若刺激a處,電表指針出現(xiàn)兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.若刺激骨骼肌b處,不能在c處記錄到電位變化
C.若刺激骨骼肌b處,骨骼肌會(huì)收縮
D.骨骼肌細(xì)胞膜興奮時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位為內(nèi)負(fù)外正

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】8歲的小強(qiáng)因一次意外,下丘腦受到損傷,可能會(huì)導(dǎo)致他的(  )

睪丸的生長(zhǎng)發(fā)育受到影響 甲狀腺激素的分泌受到影響 體溫調(diào)節(jié)受到影響 血糖調(diào)節(jié)受到影響 水平衡的調(diào)節(jié)受到影響 言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙

A.①②③④⑤ B.②③⑤⑥ C.②③④⑤ D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程會(huì)發(fā)生的是

A過(guò)量攝入葡萄糖引起血糖濃度升高

B胰島B細(xì)胞受損引起血糖濃度升高

C胰島素的靶細(xì)胞表面受體失活引起血糖濃度升高

D肌糖原分解成血糖引起血糖濃度升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各級(jí)中樞功能的相關(guān)敘述,正確的是

A下丘腦與生物節(jié)律的控制有關(guān),是呼吸中樞

B脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞

C語(yǔ)言中樞的H區(qū)受損,患者不能聽(tīng)到別人的話

D長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等.如圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系.有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.若在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會(huì)減慢
B.若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會(huì)加快
C.若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
D.若在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是( )

A. 激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶

B. 與抗原結(jié)合使其失去活性

C. 直接吞噬靶細(xì)胞將其分解

D. 將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文在《物種起源》中闡述了生物進(jìn)化的觀點(diǎn),其核心是( )

A. 過(guò)度繁殖 B. 生存斗爭(zhēng) C. 自然選擇 D. 適者生存

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同步練習(xí)冊(cè)答案