A. | 缺氧環(huán)境 | B. | 有氧環(huán)境 | C. | 加鹽 | D. | 加香辛料 |
分析 泡菜制作的原理:
(1)乳酸菌在無氧條件下,將糖分解為乳酸.
(2)利用乳酸菌制作泡菜的過程中會(huì)引起亞硝酸鹽的含量的變化.
溫度過高,食鹽用量不足10%、腌制時(shí)間過短,容易造成細(xì)菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加.一般在腌制10天后,亞硝酸鹽的含量開始下降.
(3)測定亞硝酸鹽含量的原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液目測比較,估算泡菜中亞硝酸鹽含量.
解答 解:AB、參與泡菜制作的乳酸菌是厭氧型微生物,因此要成功制作泡菜,最主要的條件是缺氧環(huán)境,A正確,B錯(cuò)誤;
C、泡菜制作過程中要加鹽,但這不是泡菜制作最主要的條件,C錯(cuò)誤;
D、泡菜制作過程中要加香辛料來調(diào)味,但這不是泡菜制作最主要的條件,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查泡菜的制作,對于此類試題,需要考生識記參與泡菜制作的微生物及其代謝類型,掌握泡菜制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•海門市)關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié) D.神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 平板上的一個(gè)菌落就是一個(gè)細(xì)菌 | |
B. | 菌落中的細(xì)菌數(shù)是固定的 | |
C. | 此時(shí)的一個(gè)菌落一般來源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌 | |
D. | 此方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)一定與活菌的實(shí)際數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菌種保藏的目的是保持菌種的純凈 | |
B. | 由于甘油管藏菌種在-20℃條件下進(jìn)行,因此對甘油可不必滅菌 | |
C. | 菌種的長期保存一般采用甘油管藏 | |
D. | 固體斜面培養(yǎng)基可用于菌種的臨時(shí)保藏 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加大蘋果泥用量 | B. | 加大果膠酶用量 | ||
C. | 進(jìn)一步提高溫度 | D. | 用玻璃棒進(jìn)行攪拌 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•汕頭校級期末)穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起( )
A.酶促反應(yīng)速率的加快 B.兒童患佝僂病
C.細(xì)胞代謝紊亂 D.成年人患肌無力病
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