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下列關于高倍鏡使用的描述,錯誤的是( 。
A、先用粗準焦螺旋調節(jié),再用細準焦螺旋調節(jié)
B、把視野調亮,圖象才清晰
C、高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數
D、先在低倍鏡下看清楚,再轉至高倍鏡
考點:細胞觀察實驗
專題:
分析:高倍顯微鏡的使用方法:
1、選好目標:一定要先在低倍顯微鏡下把需進一步觀察的部位調到中心,同時把物象調節(jié)到最清晰的程度,才能進行高倍顯微鏡的觀察.
2、轉動轉換器,調換上高倍鏡頭,轉換高倍鏡時轉動速度要慢,并從側面進行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調好,應重新操作.
3、調節(jié)焦距:轉換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時一般能見到一個不太清楚的物象,可將細準焦螺旋逆時針移動約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗準焦螺旋).
解答: 解:A、在高倍鏡使用過程中,只能調節(jié)細準焦螺旋,不能調節(jié)粗準焦螺旋,A錯誤;
B、高倍鏡使用時,放大倍數變大,視野會變暗,此時需要調節(jié)反光鏡或光圈,把視野調亮,圖象才清晰,B正確;
C、高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數,C正確;
D、在使用高倍鏡時,先在低倍鏡下看清楚,再轉至高倍鏡,D正確.
故選:A.
點評:本題考查了顯微鏡的工作原理和高倍顯微鏡的使用情況,意在考查考生顯微鏡操作的技能,屬于簡單題.考生切記,在轉動轉換器之前不能用粗準焦螺旋提升鏡筒,換上高倍鏡之后仍然不能使用粗準焦螺旋.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

吃梅子時,酸味物質是出自梅子細胞的( 。
A、細胞壁B、葉綠體
C、液泡D、細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA復制的基本條件是(  )
A、模板、溫度、能量和酶
B、模板、原料、能量和酶
C、模板、原料、溫度和酶
D、模板、原料、溫度和能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

用微電極適度提高實驗狗的脊髓溫度,引起狗的氣喘、血管舒張和產熱抑制等反應;而適度降低脊髓溫度,又會引起寒顫、血管收縮等反應.下列解釋中錯誤的是(  )
A、脊髓中存在溫度感受器
B、脊髓中存在傳導興奮的神經纖維
C、脊髓中存在溫度調節(jié)的效應器
D、脊髓中有神經元參與體溫調節(jié)反射弧的構成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物大分子基本骨架的描述中,不正確的是( 。
A、生物大分子以碳鏈為骨架
B、生物大分子就是由許多單體連接而成的多聚體
C、單體以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架
D、碳元素參與生物體內所有化合物的組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

“野火燒不盡,春風吹又生”是對草原生態(tài)系統的一種描述,此現象能說明(  )
A、草原生態(tài)系統的抵抗力穩(wěn)定性很高
B、草原生態(tài)系統的更新速度很快,生產力很高
C、草原生態(tài)系統的恢復力穩(wěn)定性很高
D、草原生態(tài)系統的自動調節(jié)能力很強,不易受外界干擾的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項不屬于細胞膜的功能(  )
A、作為系統的邊界,維持細胞內環(huán)境的穩(wěn)定
B、提高細胞內化學反應的速率
C、將細胞內合成的抗體、激素等物質分泌到細胞外
D、相鄰的兩個細胞的細胞膜會相互接觸,進行信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

慢性病人常出現白蛋白值偏低的狀況(比如慢性肝病、慢性腎病、腫瘤等).缺乏白蛋白,人就容易出現浮腫.人體的白蛋白正常值在每100ml血液中含有3.8~4.8克,如果比正常值低很多時就需要注射入血白蛋白,所以臨床上對白蛋白需求量很大.如圖是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應器制備藥用白蛋白的流程圖:

(1)通過①采集的卵子,都需要進行體外培養(yǎng),其目的是
 
:通過②采集的精子需
 
后才能進行受精作用.
(2)要使人的白蛋白基因在奶山羊乳腺細胞中特異性表達,完整的基因表達載體要包括目的基因、乳腺蛋白基因的啟動子和終止子、
 
等部分.
(3)過程④需將重組質粒用
 
方法注入受精卵的雄原核內,在顯微鏡下判斷是否完成受精作用的標志是
 

(4)對移植前的胚胎進行性別鑒定時,宜取囊胚期的
 
細胞進行鑒定,一般采用SRY-PCR方法,選擇出現陰性反應的
 
(雌性/雄性)胚胎進行移植.
(5)為了使胚胎移植能成功,需要對代孕奶山羊C進行
 
處理,使之與供體的生理狀況保持相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于DNA分子探針的敘述中錯誤的是(  )
A、DNA分子探針檢測疾病時應用到堿基互補配對原則
B、一種DNA分子探針可檢測多類疾病
C、制備DNA分子探針時要知道被檢測標本的遺傳信息
D、DNA分子探針是標記的DNA分子

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