【題目】關(guān)于基因重組的敘述，正確的是（ ）

A. 雌雄配子結(jié)合形成受精卵時(shí)，能發(fā)生基因重組

B. 聯(lián)會(huì)時(shí)的交叉互換實(shí)現(xiàn)了同源染色體上等位基因的重新組合

C. “肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”中R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的原理是基因重組

D. 基因重組導(dǎo)致生物性狀多樣性，是生物變異的根本來(lái)源

【答案】C

【解析】雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合不屬于基因重組，故A錯(cuò)誤。聯(lián)會(huì)時(shí)的交叉互換實(shí)現(xiàn)了同源染色體上非等位基因的重新組合，故B錯(cuò)誤。“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”中R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的原理是基因重組，故C正確�；蛑亟M導(dǎo)致生物性狀多樣性，是生物變異的重要來(lái)源，基因突變才是根本來(lái)源，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過(guò)程（圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），據(jù)圖回答：

（1）在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，圖1、圖2分別表示________和_______過(guò)程。圖1發(fā)生的主要場(chǎng)所是_______，所需的原料為_______________；圖2發(fā)生的場(chǎng)所為____________，所需原料為________________。

（2）圖1中②和③在組成上的區(qū)別是__________________。如果②發(fā)生改變，生物的性狀_________改變，原因是_______________________________。

（3）圖2中c表示____________,若圖中多肽a是由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成，則①中至少含有________個(gè)堿基對(duì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘水體富營(yíng)養(yǎng)化，影響?zhàn)B殖。下圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖，箭頭所指為水流方向。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）魚塘大量投餌后，水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物，這些硫化物最可能是餌料中的_________分解產(chǎn)生的。

（2）圖示系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時(shí)，魚塘富營(yíng)養(yǎng)化水還為水稻生長(zhǎng)提供了一定的____元素營(yíng)養(yǎng)。

（3）為調(diào)查圖中稻田害蟲的發(fā)生狀況，可采用_________法，分別統(tǒng)計(jì)_________的種群密度。

（4）通過(guò)稻田凈化，B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降，其主要原因是在稻田中的_________（填序號(hào)）微生物分解了大量有機(jī)物。

①好氧 ②光合放氧 ③厭氧 ④兼性厭氧

（5）出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流徑稻田后，B處水樣中藻類數(shù)量大大減少。從生態(tài)學(xué)角度分析，藻類數(shù)量減少的原因有_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于動(dòng)物獲取化學(xué)信息的感受器是（ ）

A.雄蛾的觸角B.人的前庭器C.響尾蛇的頰窩D.魚類的側(cè)線器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1928年，荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物的向光性，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B瓊脂塊上沒(méi)有胚芽鞘尖端．①～⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）在溫特之前，科學(xué)家研究初步認(rèn)為，胚芽鞘向光生長(zhǎng)是由 部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運(yùn)輸后引起的，溫特推想這種物質(zhì)也可以擴(kuò)散到瓊脂塊中．

（2）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，②的現(xiàn)象說(shuō)明A瓊脂塊中確實(shí)含有某種化學(xué)物質(zhì)，且這種物質(zhì)的作用是 ．

（3）③和④的現(xiàn)象均表明，胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布 （多/少）的一側(cè)彎曲生長(zhǎng)；設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除 對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響．

（4）溫特把這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素．后來(lái)的研究發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于多基因遺傳病的是 ( )

①精神分裂癥 ②唇裂 ③哮喘 ④消化性潰瘍 ⑤睪丸發(fā)育不全癥 ⑥無(wú)腦兒 ⑦21三體綜合征 ⑧抗維生素D佝僂病

A.①②③④⑥B.④⑤⑥⑦⑧C.①②⑥⑦D.③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A. 低溫抑制著絲點(diǎn)分裂，使細(xì)胞不能移向兩極

B. 改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色

C. 體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精既可用于洗滌卡諾氏液，又可用于配制解離液

D. 顯微鏡下可看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. S1＋S3可表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量

B. S1＋S2＋S3可表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量

C. S2－S1表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量

D. 若植株缺Mg，則B點(diǎn)右移、D點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物扦插繁殖時(shí)，需要對(duì)插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進(jìn)插枝成活。其主要原因是（ ）

①芽和幼葉生長(zhǎng)迅速，容易成活

②芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

③芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根

④去除成熟葉片可降低蒸騰作用

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

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