下圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程,下列相關敘述不正確的是
A.a、b、c、d、e過程都遵循堿基互補配對原則
B.b、e過程所需要的酶分別是RNA聚合酶和逆轉錄酶
C.噬菌體在大腸桿菌細胞內可以發(fā)生a、b、d過程
D.若進行a過程時某基因發(fā)生基因突變,則生物的性狀也一定會改變
科目:高中生物 來源:2016-2017學年貴州省高二上入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關生命活動的調節(jié)的敘述,不正確的是
A.內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介
B.神經遞質只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后模
C.胰高血糖素能促進組織細胞加速提取、利用和儲存葡萄糖
D.細胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上第一次月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
DNA熔解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結構解開一半時所需要的溫度,不同種類DNA的Tm值不同。下圖表示的DNA分子中G+C含量(占全部堿基的比例)與Tm的關系。下列有關敘述不正確的是( )
A.一般地說,DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關
B.Tm值相同的DNA分子中G+C的數量有可能不同
C.維持DNA雙螺旋結構的主要化學鍵有氫鍵和磷酸二酯鍵
D.DNA分子中G與C之間的氫鍵數量比A與T之間多
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上第一次月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個體(aa的個體在胚胎期致死),兩對性狀遵循基因的自由組合定律,Aabb:AAbb=1:1,且該種群中雌雄個體比例為1:1,個體間可以自由交配。則該種群自由交配產生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是( )
A.5/8 B.3/5 C.1/4 D.3/4
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上第一次月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗,結果如右圖。據圖判斷,下列敘述正確的是( )
A.黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀
B.F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現型
C.F1 和F2中灰色大鼠均為雜合子
D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現米色大鼠的概率為1/4
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省、潮州金中高三8月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于真核細胞的結構與功能的敘述,正確的是
A.細胞間的信息交流必需依賴于細胞膜上的受體
B.細胞內由許多囊泡參與物質運輸,而內質網在其中起重要的交通樞紐作用
C.細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心
D.性激素可通過胞吐的方式從細胞中分泌出來
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省晨曦、冷曦、正曦、岐濱高三第一次聯考生物卷(解析版) 題型:選擇題
堿基類似物5-溴尿嘧啶(5-Bu)既能與堿基A配對,又可以與堿基G配對。在含有5-Bu、
A、G、C、T五種物質的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,得到突變體大腸桿菌。下列有關敘述錯誤的是
A.該培養(yǎng)培中大腸桿菌的基因突變頻率明顯提高
B.發(fā)生突變的大腸桿菌DNA分子中共有6種堿基配對方式
C.大腸桿菌在此培養(yǎng)基上至少繁殖3代,才能實現DNA分子某位點上堿基對從T—A到C—G的替換
D.很多位點發(fā)生T—A到C—G的替換后,DNA分子結構的穩(wěn)定性增強
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試13生物試卷(解析版) 題型:綜合題
基因疫苗指的是DNA疫苗,是將編碼外源性抗原的基因插入到含真核表達系統的質粒上,然后將質粒直接導入人或動物體內,讓其在宿主細胞中表達抗原蛋白,誘導機體產生免疫應答;卮鹣铝袉栴}:
(1)要獲得編碼抗原的基因,首先要提取出病原體的DNA或RNA,并將RNA_________,要大量獲得表達特異抗原的基因,可采用________方法。
(2)將抗原基因插入質粒的過程,即構建基因表達載體的過程,通常一個基因表達載體的組成,除了抗原基因(目的基因)外,還有___________、___________、___________。
(3)一般將重組質粒利用_____________的方法送入受體的肌肉細胞,進入細胞核并表達抗原蛋白。
(4)一個質粒載體可插入多個抗原基因組成多價疫苗,該多價疫苗可達到_______的目的。
(5)基因疫苗是在基因治療技術的基礎上發(fā)展而來的;蛑委熓前裚____________導入病人體內,使該基因表達產物發(fā)揮功能,從而達到治療疾病的目的。
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試9生物試卷(解析版) 題型:選擇題
腎上腺糖皮質激素是一種可使血糖升高的動物激素,當人體受到刺激后體內會發(fā)生如下圖所示的過程,下列相關敘述不正確的是( )
A.腎上腺糖皮質激素與胰高血糖素具有協同作用
B.下丘腦促進腎上腺糖皮質激素和胰高血糖素的分泌調節(jié)機理相同
C.下丘腦中既有接受神經遞質的受體也有接受腎上腺糖皮質激素的受體
D.腎上腺糖皮質激素的分泌具反饋調節(jié)的特點,其含量有助于血糖保持相對穩(wěn)定
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