生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，下列實例中能反映該特點的是

①高爾基體形成的小泡與細胞膜融合

②吞噬細胞吞噬病菌

③植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原

④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進入細胞核

⑤變形蟲能出偽足

A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題】人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖：

（1）過程①代表的過程是 ，過程⑦的實驗技術(shù)名稱是 。

（2）過程③構(gòu)建出的表達載體必須要含有 、 、 和目的基因等結(jié)構(gòu)。

（3）過程⑥發(fā)生的生理過程是 。

（4）生產(chǎn)藥物時可用大腸桿菌做受體細胞，那么④應(yīng)采用 處理，使受體細胞處于 ，從而將表達載體導(dǎo)入受體細胞；藥物生產(chǎn)也可用乳腺生物反應(yīng)器，那么④則應(yīng)采用 的方法，從而將表達載體導(dǎo)入受體細胞。

（5）對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 作疫苗。

（6）實際應(yīng)用時需要A蛋白具有較好的穩(wěn)定性。利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對其進行改造時，首先必須了解該蛋白的 ，最終通過改變 ，再通過基因工程得到新的植酸酶。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生用徒手切片法制作花生子葉切片，用蘇丹Ⅲ染液染色后，在顯微鏡下觀察。在高倍鏡下轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，有一部分細胞看得比較清晰，而另一部分細胞比較模糊，其原因最可能是

A．細準焦螺旋沒有調(diào)節(jié)好

B．反光鏡未調(diào)節(jié)好

C．子葉切片染色不均勻

D．子葉切片切得厚薄不均

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二創(chuàng)新班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述，正確的是 （ ）。

A．重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和載體

B．所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列

C．選用細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞是因為細菌繁殖快

D．只要目的基因進入受體細胞就能成功實現(xiàn)表達

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡，可以介導(dǎo)“貨物”如：蛋白質(zhì)，在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題。

（1）溶酶體起源于乙_________（細胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解___________，以保持細胞的功能穩(wěn)定。

（2）脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有_____________。

（3）可以利用_____________技術(shù)研究“貨物”轉(zhuǎn)運過程。COPⅡ被膜小泡負責從甲 （細胞器名稱）向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的 可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（4）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_____________特點。1970年，科學(xué)家用綠色熒光染料和紅色熒光染料分別標記了人、鼠細胞表面的__________分子，實驗后證明了膜的該特點。

（5）該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的_____________（結(jié)構(gòu)）結(jié)合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有____________的功能。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中圖1表示次生林生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中能構(gòu)成群落的是_________，圖2中的乙相當于圖1中的_______。

（2）種群丙在a、d、c、d四個時期中種內(nèi)斗爭最劇烈的是__________期。

（3）因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對F、D數(shù)量的影響是__________。

（4）次生林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，這種分層現(xiàn)象提高了群落利用__________的能力。

（5）圖3是調(diào)查小組同學(xué)從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最多的是第__________年，第20～30間種群的增長率為__________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體內(nèi)，酶、激素、受體和神經(jīng)遞質(zhì)四類物質(zhì)共同的特征是

A．均在起作用后就被滅活

B．均由活細胞產(chǎn)生

C．均是蛋白質(zhì)

D．均是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是囊泡，可以參與蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題。

（1）溶酶體起源于乙____________（細胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解__________，以保持細胞的功能穩(wěn)定。

（2）脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有____________。

（3）COPⅡ囊泡負責從甲____________（細胞器名稱）向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的____________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（4）該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的________結(jié)合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。從而實現(xiàn)了細胞之間的____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

1997年，諾貝爾化學(xué)獎的一半授予了美國的保羅•博耶和英國的約翰•沃克，以表彰他們在研究ATP如何利用能量進行自身再生方面取得的成就�；卮鹣铝袉栴}：

（1）ATP的中文名稱是__________，其中A代表__________，A中含有的單糖是__________，P代表__________。

（2）ATP的元素組成是__________，若用15N標記ATP，將會在__________（化學(xué)結(jié)構(gòu)）出現(xiàn)放射性標記。

（3）在生物體內(nèi)，ATP水解成ADP時，釋放的能量直接用于各種_______反應(yīng)；ADP合成為ATP所需的能量來自各種_________反應(yīng)，所以ATP是細胞內(nèi)的__________。

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