假說—演繹法的一般程序是( )

A.觀察實驗、發(fā)現(xiàn)問題—分析問題、提出假設(shè)—設(shè)計實驗、驗證假說—歸納綜合、總結(jié)規(guī)律

B.個案研究—綜合比較—提出假設(shè)—歸納結(jié)論

C.發(fā)現(xiàn)問題、分析問題—提出假設(shè)、設(shè)計實驗—觀察實驗、驗證假說—歸納綜合、總結(jié)規(guī)律

D.個案研究—發(fā)現(xiàn)問題—提出假設(shè)—歸納綜合

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

1771年英國科學(xué)家普利斯特里曾做過如下實驗，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）普利斯特里通過實驗一和實驗二證實_______________________________。

（2）實驗中小白鼠體細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中吸收O2用于細(xì)胞呼吸，至少需要通過______層生物膜。

（3）假設(shè)實驗二（d）中的生物可以存活一段時間，圖1是表示實驗二密閉容器中一晝夜CO2濃度的變化曲線，根據(jù)所示坐標(biāo)曲線回答下列問題：

① 實驗中植物進(jìn)行光合作用的總反應(yīng)式______________________________________。

②請在圖2中繪出表示密閉容器中O2的變化趨勢。

③若取該植物的葉片進(jìn)行色素的提取和分離，由于實驗失誤，結(jié)果得到濾紙條上的四條色素帶顏色都較淺，可能的原因是 （要求寫出兩點原因）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實驗的敘述，不正確的是

A. 彩球大小、形狀、質(zhì)地、重量等要一致

B. 每次抓彩球前必須搖動小桶，使彩球充分混合

C. 每次抓彩球，統(tǒng)計的彩球不必放回桶內(nèi)，重復(fù)進(jìn)行多次即可

D. 抓彩球時,雙手應(yīng)同時進(jìn)行，最好閉眼

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長和衰老，出生和死亡，都是生物界的正常現(xiàn)象。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.細(xì)胞凋亡是由基因決定的一種細(xì)胞編程性死亡

B.衰老的細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低

C.細(xì)胞癌變是生物體一種正常的生理活動

D.造血干細(xì)胞可分化成各種血細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不屬于孟德爾進(jìn)行遺傳實驗研究獲得成功的原因（ ）

A．正確地選用豌豆作為實驗材料

B．先分析多對性狀后分析一對相對性狀的遺傳

C．運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果

D．科學(xué)地設(shè)計實驗程序，提出假說并進(jìn)行驗證

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞有絲分裂后期時，染色體數(shù)是（ ）

A．46 B．23 C．92 D．0

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高一下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：

（1）過程①發(fā)生的時期是____________________________和____________________________________。

（2）細(xì)胞中過程②發(fā)生的主要場所是________________。該過程是在_____________酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈。

（3）圖中y是某種tRNA，它由___________（三個或多個）核糖核苷酸組成，其中CAA稱為_________,一種y可以轉(zhuǎn)運_______________中氨基酸，若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600堿基對，則該蛋白質(zhì)最多由_____________種氨基酸組成。

（4）若轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了改變，側(cè)根據(jù)α鏈翻譯形成的肽鏈中氨基酸的種類和排列順序是否一定發(fā)生變化_____________，為什么？_____________________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高一下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個三堿基序列AAG，表達(dá)的肽鏈含64個氨基酸。以下說法正確的是（ ）

A．M基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加

B．在M基因轉(zhuǎn)錄時，核糖核苷酸之間通過堿基配對連接

C．突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同

D．在突變基因的表達(dá)過程中，最多需要64種tRNA參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西來賓市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

家禽雞冠的形狀由兩對基因（A和a，B和b）控制，這兩對基因按自由組合定律遺傳，與性別無關(guān)。據(jù)下表回答問題：

（1）甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為 ，甲組雜交F1代四種表現(xiàn)型比別是 。

（2）讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交，雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是 。

（3）讓丙組F1中的雌雄個體交配．后代表現(xiàn)為玫瑰狀冠的有120只，那么表現(xiàn)為豌豆?fàn)罟诘碾s合子理論上有

只。

（4）基因型為AaBb與Aabb的個體雜交，它們的后代基因型的種類有 種，后代中純合子比例占 。

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