【題目】下圖表示基因型為aaBbCc的某動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)此可確認(rèn)該細(xì)胞
A. 是第一極體
B. 發(fā)生過基因突變
C. 已完成減數(shù)第一次分裂
D. 將形成基因型為abC和aBc的兩種配子
【答案】C
【解析】圖示細(xì)胞散亂分布著三條非同源染色體,每條染色體上含有2條染色單體,因此該細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂前期。該細(xì)胞可能是第一極體、次級(jí)卵母細(xì)胞或者次級(jí)精母細(xì)胞,A項(xiàng)錯(cuò)誤;正常情況下,每條染色體的姐妹染色單體上含有的基因是相同的,圖示三條染色體中,有2條的姐妹染色單體上含有的基因不同,可能是發(fā)生基因突變或者交叉互換,B項(xiàng)錯(cuò)誤;該細(xì)胞是已經(jīng)完成減數(shù)第一次分裂,進(jìn)入減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞,C項(xiàng)正確;該細(xì)胞完成減數(shù)第二次分裂后,會(huì)產(chǎn)生aBC和abc或aBc和abC兩種配子,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)DNA分子的一條單鏈中(A+T)/(C+G)=0.8時(shí),在整個(gè)DNA分子中這種比例是( )
A. 1.6 B. 0.8 C. 0.5 D. 0.2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為來自某二倍體生物的染色體模式圖,字母表示基因,下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是
A.1和3為同源染色體、4和5為非同源染色體
B.4和5發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
C.染色體l、2、3、4不可能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)細(xì)胞中
D.2和4在減數(shù)第一次分裂前期可以聯(lián)會(huì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生理活動(dòng)中與生物膜無直接關(guān)系的是
A. 胰島素的分泌過程
B. 需氧呼吸中02參與形成H20
C. 人體紅細(xì)胞吸收血漿中的K+
D. 遺傳信息轉(zhuǎn)錄形成信使RNA
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【題目】甲圖表示將殺死的S型菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,乙圖是噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲圖中小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌和R型菌
B. 甲圖中小鼠體內(nèi)的S型菌由R型菌轉(zhuǎn)化而來的
C. 乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合培養(yǎng)后不經(jīng)過攪拌,上清液中的放射性增強(qiáng)
D. 乙圖中噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì),但在沉淀物中也有少許放射性
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【題目】下列關(guān)于精子和卵子發(fā)生的敘述,正確的是( 。
A. 兩者所含遺傳物質(zhì)均是正常體細(xì)胞的一半
B. 精子和卵子的形成均發(fā)生細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂
C. 精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞都通過有絲分裂方式增加數(shù)量
D. 成熟的精子和卵子的形成都需要經(jīng)過變形
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【題目】根據(jù)能量來源的不同,主動(dòng)運(yùn)輸分為下圖所示的a、b、c三種類型(圖中▲、■、○代表跨膜運(yùn)輸?shù)碾x子或小分子)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中的Q側(cè)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B. 轉(zhuǎn)運(yùn)Y的能量可能是來自轉(zhuǎn)運(yùn)X時(shí)釋放的能量
C. 進(jìn)行b類型主動(dòng)運(yùn)輸所需要的能量都來自線粒體
D. 進(jìn)行c類型主動(dòng)運(yùn)輸?shù)纳镉锌赡苁悄承┘?xì)菌
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【題目】如圖甲表示細(xì)胞內(nèi)某些物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中C物質(zhì)是蛋白質(zhì),在結(jié)構(gòu)A上合成的,則A是核糖體
B. 圖中C、D物質(zhì)合成時(shí),所需能量主要來自線粒體
C. G是合成D物質(zhì)的原料,則G物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)到排出細(xì)胞外所經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜
D. 圖中D表示分泌蛋白,如胰島素、呼吸酶等
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