在豌豆粒中,由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外來的DNA片段而不能合成淀粉分支酶,使得豌豆粒不能合成淀粉而變得皺縮。此事實說明了
A.基因是生物體性狀的載體 |
B.基因能直接控制生物體的性狀 |
C.基因可以通過控制蛋白質的結構來控制生物體的性狀 |
D.基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關于真核生物的復制.轉錄和翻譯過程,下列說法正確的是
A.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別在DNA和RNA上 |
B.轉錄翻譯的場所相同,二者是同時進行的,互不干擾 |
C.DNA復制.轉錄都是以DNA一條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板 |
D.DNA復制.轉錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸.核糖核苷酸.氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關生物體內(nèi)的化合物及其功能的敘述,不正確的是
A.編制麻袋用的麻,其主要成分是纖維素,它屬于糖類 |
B.鴿子體內(nèi)儲存能量和減少熱量散失的物質是脂肪,它屬于脂質 |
C.催化生物體內(nèi)各種化學反應的酶屬于蛋白質 |
D.激素可作為信息分子影響細胞的代謝活動,但激素并不都是蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列物質中都含有肽鍵(—CO—NH—)的一類物質是 ( )
A.脂肪.載體和生長激素 | B.胰島素.載體和抗體 |
C.膽固醇.載體和酶 | D.甲狀腺激素和雌性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
右下圖為某二倍體生物細胞分裂某一時期的示意圖,1、2、3、4代表染色體,a、a’、b、b’代表染色單體。下列敘述正確的是
A.該細胞中有四分體4個、DNA分子8個 |
B.該細胞所處的時期為減數(shù)第一次分裂中期 |
C.圖中1與3是非同源染色體,a’與b’是姐妹染色單體 |
D.由于同源染色體分離,分裂后a與b不能共存于一個細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
赫爾希和蔡斯用32P標記的T2噬菌體與未標記的細菌培養(yǎng)液混合,一段時間后經(jīng)過攪拌,離心得到上清液和沉淀物.與此實驗相關的敘述正確的是
A.為使T2噬菌體中含有P32,可用含P32的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體 |
B.離心后,32P只存在于沉淀物中,上清液中不含有放射性 |
C.如果攪拌、離心前混合時間過長,會導致上清液中放射性升高 |
D.此實驗證明了DNA是主要的遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在“性狀分離比的模擬”實驗中,隨機從兩個小桶(代表雌、雄生殖器官)中抓取兩個小球(代表配子)模擬的是
A.產(chǎn)生D、d兩種數(shù)量相等的雄配子
B.產(chǎn)生D、d兩種數(shù)量相等的雌配子
C.產(chǎn)生D、d兩種數(shù)量相等的雄配子和雌配子
D.遺傳因子組成各有兩種(D和d)的雌雄配子隨機結合
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
不同的肺炎雙球菌具有不同的表面抗原.給大鼠同時注射S型和R型兩種肺炎雙球菌,一段時間后,從大鼠體內(nèi)分離出漿細胞并單獨培養(yǎng),提取該大鼠的血清(不含S型和R型細菌)和每一個漿細胞的單獨培養(yǎng)液并分別保存,隨后的實驗最可能出現(xiàn)的是( )
A.每一種培養(yǎng)液只能使一種肺炎雙球菌失去感染力 |
B.大鼠的血清與漿細胞的單獨培養(yǎng)液混合后,將會產(chǎn)生免疫反應 |
C.把不同漿細胞的培養(yǎng)液混合,將出現(xiàn)免疫反應 |
D.向大鼠血清中加入上述兩種肺炎雙球菌,只有一種出現(xiàn)凝集現(xiàn)象 |
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