A. | 光照強(qiáng)度減弱 | B. | 土壤肥力下降 | C. | 吸收CO2過多 | D. | 吸收水分過多 |
分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等.霧霾天氣導(dǎo)致光照強(qiáng)度降低.據(jù)此分析作答.
解答 解:影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等.霧霾天氣導(dǎo)致光照強(qiáng)度降低,光反應(yīng)階段強(qiáng)度減弱,影響光合速率下降.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用的影響因素,考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,要求學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果蠅體色和翅形的遺傳遵循自由組合定律 | |
B. | 親本果蠅的基因型是HHvv和hhVV | |
C. | F2黃身長翅果蠅中雙雜合子的比例為$\frac{2}{5}$ | |
D. | 不具有受精能力的精子基因組成是HV |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有胰島素基因 | |
B. | 比人受精卵的基因少 | |
C. | 有血紅蛋白基因但不轉(zhuǎn)錄形成相應(yīng)mRNA | |
D. | 有胰島素基因和其它基因,但無血紅蛋白基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂與受精作用 | B. | 無絲分裂與有絲分裂 | ||
C. | DNA分子的復(fù)制 | D. | 蛋白質(zhì)分子的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有生物都含有核糖體 | |
B. | 核糖體不具膜結(jié)構(gòu),因此不含有磷元素 | |
C. | 核糖體是細(xì)胞內(nèi)ATP形成的重要場所之一 | |
D. | 核糖體的形成與核仁有關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證
B.各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
C.大量引進(jìn)國外物種是增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧?/p>
D.混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾胶?谥袑W(xué)高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體的特異性免疫過程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
C.HIV侵入人體對(duì)⑤⑥尤其是對(duì)⑤有破壞作用
D.細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過程發(fā)生在機(jī)體首次接觸過敏原時(shí)
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