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1.下列關于生物變異的敘述正確的是( 。
A.肺炎雙球菌R型轉化為S型的實質是基因突變
B.高莖豌豆后代出現高莖和矮莖發(fā)生了基因重組
C.染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結構變異
D.基因分子結構發(fā)生改變后可能產生新基因

分析 可遺傳的變異有三種來源:基因突變、染色體變異和基因重組:
(1)、基因突變是基因結構的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換.基因突變發(fā)生的時間主要是細胞分裂的間期.基因突變的特點是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性.
(2)、基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合,另外,外源基因的導入也會引起基因重組.
(3)染色體變異是指染色體結構和數目的改變.染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型.染色體數目變異可以分為兩類:一類是細胞內個別染色體的增加或減少,另一類是細胞內染色體數目以染色體組的形式成倍地增加或減少.

解答 解:A、S型肺炎雙球菌的DNA能夠進入R型菌,并使R型肺炎雙球菌轉化為S型肺炎雙球菌,其實質是基因重組,A錯誤;
B、高莖豌豆后代出現高莖和矮莖發(fā)生了性狀分離,其性狀只受一對等位基因控制,不發(fā)生基因重組,B錯誤;
C、非同源染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結構變異,而同源染色體之間發(fā)生的片段交換屬于基因重組,C錯誤;
D、基因分子結構發(fā)生改變屬于基因突變,可能產生新基因,D正確.
故選:D.

點評 本題考查基因突變、基因重組和染色體結構變異的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.酶的活性可以用反應速率來代表.在一定生理范圍內,下列有關影響酶活性之敘述,哪項正確?( 。
A.底物濃度會影響酶活性B.重金屬離子不會影響酶活性
C.溫度愈高酶活性愈強D.酸堿變化會影響酶的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示某人體內一個正在分裂的細胞中染色體(a)、染色單體(b)和DNA(c)的數目.此時期的細胞不可能( 。
A.進行有氧呼吸B.發(fā)生細胞膜內陷C.含有4個染色體組D.進行基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.水稻栽培示意如圖一,回答有關的問題.

(1)水稻種子干重中最多的有機化合物是淀粉 增加 脫落酸和乙烯,在其萌發(fā)過程中有機物的種類會;在生育后期種子成熟過程中,逐漸增加的激素有.
(2)對秧苗適時擱田蹲苗,也有利于秧苗根系的發(fā)達,原理是:有效改善稻田土壤環(huán)境,提高稻田土壤通氣性,加強根系有氧呼吸,促進水稻根下扎和 側根大量發(fā)生.
(3)實驗小組測得種皮未突破前種子吸收的O2和釋放的CO2之比為1:3,此時水稻細胞有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比例是1:6.
(4)實驗小組在光照強度和CO2濃度等條件不變的情況下,測定不同溫度對水稻葉的凈光合速率和呼吸速率的影響,結果如圖二.據圖分析,水稻最適生長溫度是18°C 左右.在此溫度下,每10mm2葉面積上1小時光合作用制造的葡萄糖是6.6μmol.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.信號肽假說認為,核糖體是通過信號肽的功能而附著到內質網并合成分泌蛋白的,如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A.信號肽可以引導新合成的蛋白質進入內質網膜腔內,體現了膜的選擇透過性
B.內質網以主動運輸方式將新合成的蛋白質分子運輸到高爾基體
C.抗體、神經遞質、胰島素、胃蛋白酶等物質的合成并非都有這樣的過程
D.mRNA在核糖體上移動合成蛋白質分子,切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.黑白瓶法是測定水體初級生產量的一種方法.取得自然水域某水層水樣(包括生產者、消費者和分解者),測定初始溶氧量為C,將水樣分別灌入白瓶和黑瓶中,放回原水層,24小時候分別測得白瓶和黑瓶的溶氧量為B和H,從而可以計算水體相關生態(tài)學的數據.下列相關敘述正確的是( 。
A.C與H的差值可表示生產者的呼吸量
B.B與C的差值可表示凈初級生產量
C.B與H的差值可表示次級生產量
D.丟失C數據后也可計算出總初級生產量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于內環(huán)境的敘述,不正確的是( 。
A.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和血紅蛋白的含量
B.內分泌腺分泌的激素釋放到內環(huán)境中,作用于靶細胞或靶器官
C.HCO${\;}_{3}^{-}$、HPO${\;}_{4}^{2-}$等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定
D.淋巴細胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于基因選擇性表達的敘述,正確的是( 。
A.不同的體細胞中表達的基因完全不同
B.細胞衰老時,染色質收縮影響基因的表達
C.細胞癌變的實質,就是相關基因表達的過程
D.若細胞中所有基因的表達均關閉,生命活動將立刻停止

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012秋•榆林期末)形成蛋白質分子結構的層次,從小到大依次是( )

①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基酸脫水縮合

④一條或幾條多肽鏈連接在一起

⑤多肽

⑥蛋白質

A.②→①→③→④→⑥→⑤

B.①→②→③→④→⑥→⑤

C.②→①→⑥→③→④→⑤

D.②→①→③→⑤→④→⑥

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