① |
② |
③ |
④ |
比較項(xiàng)目 | 直接使用酶 | 固定化酶 | 固定化細(xì)胞 |
酶的種類 | 一種或幾種 | 一種 | 一系列酶 |
制作方法 | 無 | 化學(xué)結(jié)合法、物理吸附法 | 包埋法 |
是否需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | 否 | 否 | 是 |
反應(yīng)底物 | 各種物質(zhì) | 各種物質(zhì) | 小分子物質(zhì) |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B的等位基因在自然選擇中逐漸被淘汰 |
B、B純合子及雜合子的存活率高于b純合子 |
C、若干世代后該物種演變成了一個(gè)新物種 |
D、B基因的產(chǎn)生為生物進(jìn)化提供了原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體和ADP |
B、線粒體和ADP |
C、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和ADP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常情況下甲圖生物雜交后代中不會(huì)出現(xiàn)基因型為AaBBDd的個(gè)體 | ||
B、乙圖中黑方框表示男性患者,由此推斷該病最可能為Y染色體遺傳病 | ||
C、丙圖所示的一對(duì)夫婦,如果他們生一個(gè)男孩,該男孩是患者的概率為
| ||
D、丁圖細(xì)胞表示二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期 |
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