(16分)下圖為體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中②、③代表的液體依次是________、________。
(2)此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關系,其中②滲透壓的大小主要與 的含量有關。
(3)物質進出細胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是 ;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經過________層生物膜才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第________階段。
(4)一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是 。
(5)②中的化學組成中有HCO、HPO等物質,它們對于維持________的穩(wěn)定有重要意義。
(1)血漿 組織液 淋巴(2)無機鹽、蛋白質 (3)自由擴散 6 三
(4)②中含有大分子蛋白質,③中一般不含大分子蛋白質 (5) pH
【解析】
試題分析:(1)由圖分析可知,圖中①、②、③、④代表的液體依次是細胞內液、血漿、組織液和淋巴。
(2)②血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關。(3)氧從血液進入組織細胞的方式是自由擴散,不需要載體和能量;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經過紅細胞膜1層、血管壁膜2層、組織細胞膜1層、線粒體膜2層,總共6層生物膜才能被組織細胞①利用,參與有氧呼吸的第三階段。(4)②血漿中含有血漿蛋白等大分子蛋白質,③組織液中一般不含大分子蛋白質。(5)②中的化學組成中有HCO、HPO等物質,它們對于維持PH的穩(wěn)定有重要意義。
考點:本題考查內環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
43.(16分)下圖1為某生物體內細胞模式圖的一部分,圖2中a—h為細胞器或細胞的某一結構。圖2中各結構放大比例不同。請據(jù)圖回答有關問題:
(1)圖2所示的a-h中控制物質進出細胞的結構是 ,c結構上的⑥稱為 。研究表明,結構h的功能越復雜,其上 的種類和數(shù)量就越多。
(2)若圖1是漿細胞,分泌物稱為 ,與其它沒有分泌功能的細胞相比較,a-h中數(shù)目一定較多的細胞器是[ ] 。
(3)若圖1所示的細胞某時發(fā)生了圖2中的g現(xiàn)象,則該細肯定不具有圖2結構中的 ,原因是 。
(4)科學家用差速離心法能夠分離各種細胞結構。分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜,破壞細胞膜最簡便的方法是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖南師大附中高二12月階段檢測生物試卷 題型:綜合題
( 16分 ) 下圖只表示了某生態(tài)系統(tǒng)的“能量流動”圖解,請據(jù)圖回答下列問題:(用序號、數(shù)字或字母回答)
(1)圖中不應該存在的箭頭是 。
(2)初級消費者通過呼吸作用分解一部分有機物,釋放的能量是 。
(3)若B的攝入量為100%,其糞便量為36%,呼吸量為48%,則B的同化量為 。
(4)若有一種昆蟲專以B的糞便為食,設B在某段時間內所同化的能量為107千焦,則這部分能量中可流入昆蟲體內的大約為( )
A.106千焦 | B.0千焦 | C.2×106千焦 | D.106~2×106千焦 |
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省佛山市高二第二階段考試生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,共16分)為證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內的分布哪個影響更大,某研究性學習小組進行了如下探索:
材料用具:品種、大小相同的泡脹玉米種子若干,空易拉罐四個,沙土,不透光的牛皮紙,剪刀等。
方法步驟:
(1)取四個空易拉罐,分別剪去頂蓋,裝入濕潤的沙土并分別標號(甲、乙、丙、丁);在每個易拉罐內植入三顆玉米種子,放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng),待苗長到2 cm左右時備用。
(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(留出幼苗生長的足夠空間),放在實驗臺上,甲、乙直立放置,在乙裝置的一側開直徑1 cm左右的小口,在它們的側面0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射;丙、丁水平放置,在丙裝置的正對地面處開直徑1 cm左右的小口,在它們的下方0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如下圖所示);其他實驗條件相同。
實驗現(xiàn)象:兩晝夜后,如下圖所示。甲直立生長;乙向光彎曲生長;丁向上彎曲生長;丙也向上彎曲生長,但與丁相比,彎曲度要小一些。
請根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因并得出結論:
(1)由甲、乙裝置內的玉米苗生長情況可知玉米苗芽具有: 性,最可能的原因是單側光照使芽內的生長素在 一側分布較多,使該側的組織生長較快。
(2)由甲、丁裝置內的玉米苗生長情況可知玉米苗芽具有: 性。
(3)該實驗證明了: 。
繼續(xù)探究:
(4)如果實驗開始后使整個實驗裝置失去重力,甲、乙、丙、丁四個裝置的幼苗生長方向將是:甲: ,乙: ,丙: ,。 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(08石家莊市一模)Ⅰ(16分)下圖為正常人體內組織細胞與內環(huán)境之間物質交換示意圖。其中①②③④分別表示體液成分。a、b、c、d、e表示物質運輸途徑。
(1)人體內的化學反應主要發(fā)生在①②③④中的 ;如果蛋白質攝入不足或④回流受阻,②的量都會 。
(2)如果③為骨骼肌細胞,當人體劇烈運動時,通過 (物質)的調節(jié)作用,①中的pH值基本不變。
(3)如果③為肝細胞,當正常人攝人高糖食物后,①中由胰島B細胞分泌的 含量上升,在該物質調節(jié)下,通過a、e途徑的葡萄糖 (大于、等于、小于)b、d途徑。胰島B細胞合成該物質時的原料除了來自食物外,還可以來自 和 。
(4)如果長期攝人高糖食物容易導致肥胖,主要原因是 。
Ⅱ.(6分)生物小組的同學為了研究葉綠體色素對不同波長光的吸收情況,設計了一個小試驗,具體步驟如下:
(1)室外隨意搬取4株天竺葵,制作4個能裝下天竺葵的相同規(guī)格的黑色硬紙盒,每個紙盒內分別裝上不同顏色(紅、黃、綠、藍)、功率相同的彩燈;
(2)將4株天竺葵分別放入4個黑色紙盒中,在相同適宜的條件下,接通電源,照光4小時;
(3)從4株經光照后的天竺葵上同時各取一片葉片放入培養(yǎng)皿中,滴加等量碘液;
(4)觀察并比較各培養(yǎng)皿中葉片的顏色變化。
請你指出以上實驗設計中的不足之處,并做出修改。
不足一:
修改為:
不足二:
修改為:
不足三:
修改為:
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