【題目】下面為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i

B.生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為b/a×100%

C.在“草→兔→狼”這一食物鏈中，兔糞便中的能量屬于乙

D.通過(guò)圈養(yǎng)減少f可以提高初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖，其中a表示輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量；b表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量；c表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量；d表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量；e表示第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量；f表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的能量；h表示初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量流入分解者；i表示初級(jí)消費(fèi)者遺體、殘骸中的能量流入分解者；g表示分解者獲得能量。

A、由圖可知，初級(jí)消費(fèi)者的攝入量b=h+c，A錯(cuò)誤；

B、生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率=×100%=c/a×100%，B錯(cuò)誤；

C、在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)兔的同化能中用于生長(zhǎng)、發(fā)育與繁殖的能量，即圖中乙，C錯(cuò)誤；

D、通過(guò)圈養(yǎng)減少f可以提高初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米的高產(chǎn)、抗病性狀分別由a、b兩基因控制，這兩種基因位于兩對(duì)同源染色體上�，F(xiàn)有基因型為AAbb、aaBB的兩個(gè)品種，為培育優(yōu)良品種aabb，可采用的方法如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.途徑Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育種原理分別為基因重組、染色體變異、基因突變

B.培養(yǎng)優(yōu)良品種aabb時(shí)，途徑Ⅱ最顯著的優(yōu)點(diǎn)并沒(méi)有得到充分體現(xiàn)

C.過(guò)程④、⑤均可以用特定的化學(xué)藥品處理萌發(fā)的種子，從而達(dá)到育種目的

D.過(guò)程③涉及花藥離體培養(yǎng)，過(guò)程①、②、⑥涉及雜交或自交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)某調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，圖中X為縱坐標(biāo)，Y為曲線，Z為某常數(shù)。則下列X，Y組合不合理的是

A.直腸溫度，運(yùn)動(dòng)后的體溫調(diào)節(jié)過(guò)程

B.血漿滲透壓，大量飲水后的滲透壓調(diào)節(jié)

C.血糖濃度，進(jìn)食后的血糖調(diào)節(jié)

D.甲狀腺激素，寒冷刺激下甲狀腺激素含量的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】棉花栽培中，適時(shí)打頂(去頂芽)是棉花高產(chǎn)栽培的關(guān)鍵技術(shù)之一。打頂解除了頂端優(yōu)勢(shì)，會(huì)改變棉株的生長(zhǎng)中心，影響植株體內(nèi)光合產(chǎn)物和礦質(zhì)養(yǎng)分的分配，但打頂后棉株葉片在花鈴后期出現(xiàn)早衰現(xiàn)象�？蒲腥藛T研究了打頂后涂抹NAA對(duì)長(zhǎng)絨棉結(jié)鈴和產(chǎn)量的影響，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答：

處理組

單株結(jié)鈴數(shù)/個(gè)

單株成鈴數(shù)/個(gè)

單株成鈴率/%

單株產(chǎn)量/g

①不打頂

33.6

16.7

49.7

44.1

②打頂

29.6

19.3

65.2

56.9

③打頂＋N0

29.3

19.2

65.5

57.7

④打頂＋N1

37.0

29.7

80.3

71.9

⑤打頂＋N2

27.0

17.0

62.8

47.9

注： N0：打頂后立即將空白羊毛脂放在切口；N1：打頂后立即將含濃度為3×10－3mmol·L－1NAA的羊毛脂放在切口；N2：打頂后立即將含濃度為3×10－2mmol·L－1NAA的羊毛脂放在切口。

(1)頂端優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用具有_____________________。

(2)處理②和③的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相差不大，說(shuō)明________________。處理④棉株的單株產(chǎn)量較高的原因是外源適宜濃度的NAA能____________，提高結(jié)鈴數(shù)和成鈴率。

(3)打頂后涂抹一定濃度的NAA既保證了打頂后棉株體內(nèi)的合理的生長(zhǎng)素水平，有利于更多的光合產(chǎn)物分配到________器官，又可避免因不打頂使棉株具有旺盛的頂端生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，從而使養(yǎng)分過(guò)多消耗在________器官上。

(4)為探究打頂后棉葉出現(xiàn)早衰現(xiàn)象的原因，科研人員在花鈴后期檢測(cè)了處理①、②、④組的棉株葉片內(nèi)相關(guān)植物激素的含量變化，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析，葉片出現(xiàn)早衰現(xiàn)象的原因是____________________，同時(shí)說(shuō)明植物生命活動(dòng)是多種激素____________的結(jié)果。

(5)綜合研究結(jié)果，對(duì)棉花生產(chǎn)的指導(dǎo)意義是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖為兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率，其他條件適宜且相同。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）可利用分光光度法比較兩種類型水稻中葉綠素含量的差異，首先用______________提取水稻綠葉中的色素，然后通過(guò)溶劑在600nm-700nm波長(zhǎng)間吸光量進(jìn)行比較，計(jì)算出葉綠素含量。

（2）要比較圖中光照強(qiáng)度為P點(diǎn)時(shí)，野生型和突變型水稻O2產(chǎn)生量的關(guān)系，還應(yīng)測(cè)定的生理指標(biāo)是____________________________________。

（3）若兩種類型水稻題（2）中生理指標(biāo)相同的情況下，當(dāng)光照強(qiáng)度低于P時(shí)，野生型的____________（填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”）強(qiáng)度高于突變型。當(dāng)光照強(qiáng)度高于P時(shí)，哪種類型的暗反應(yīng)強(qiáng)度更高___________________，并分析原因______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物蛋白酶抑制劑Ⅱ基因是重要的抗蟲基因，該基因轉(zhuǎn)錄的mRNA下游序列已知，但其上游序列未知�，F(xiàn)利用PCR等技術(shù)擴(kuò)增該基因，具體原理如下圖所示，其中①③表示有關(guān)過(guò)程，ⅠⅢ表示有關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①反應(yīng)體系中，需要加入__________種引物，還需加入__________酶，生成雜合鏈物質(zhì)Ⅰ。

（2）利用DNA末段轉(zhuǎn)移酶催化過(guò)程②，使cDNA單鏈左側(cè)末端增加十多個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸序列（AAA(A)n），其目的是_________________，進(jìn)而利于過(guò)程③擴(kuò)增獲得目的基因序列Ⅲ，過(guò)程③反應(yīng)體系需要添加的新引物序列是____________________。

（3）與物質(zhì)Ⅲ相比，物質(zhì)Ⅰ化學(xué)組成不同的是____________________。與過(guò)程③相比，過(guò)程①中堿某配對(duì)方式的不同之處是__________。

（4）在物質(zhì)Ⅲ的兩端通常還需要增加__________序列，以便與相應(yīng)的載體重組，再利用__________處理大腸桿菌等，以利于將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)胞，構(gòu)建cDNA文庫(kù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是科研人員培育矮稈抗病新品種小麥的兩種方案。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中育種涉及的原理有基因重組和染色體變異

B. 過(guò)程③通常用秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗

C. 過(guò)程④得到的矮稈抗病植株中純合子占3/16

D. 過(guò)程⑤是通過(guò)連續(xù)自交選種獲得新品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青霉素能通過(guò)抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成來(lái)殺死細(xì)菌，某研究小組探究了物質(zhì)M（實(shí)驗(yàn)中該物質(zhì)的濃度不變）和不同濃度的青霉素對(duì)某種細(xì)菌死亡率的影響，處理方法和結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法合理的是（）

A. 青霉素對(duì)具有細(xì)胞壁的各種細(xì)胞都具有抑制作用

B. 該實(shí)驗(yàn)中的自變量為不同濃度的青霉素

C. 物質(zhì)M會(huì)減弱不同濃度的青霉素對(duì)細(xì)菌細(xì)胞壁形成的抑制作用

D. 青霉素對(duì)細(xì)菌的抑制作用隨著青霉素濃度的增大而增強(qiáng)，但物質(zhì)M對(duì)細(xì)菌沒(méi)有抑制作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為基因表達(dá)過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.過(guò)程①稱為轉(zhuǎn)錄B.在原核細(xì)胞中，過(guò)程②也發(fā)生在核糖體

C.c上的密碼子決定其轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸種類D.d可能具有生物催化作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案