【題目】青蛙發(fā)育過程中，尾消失的原因是（　�。�

A. 細胞衰老 B. 細胞凋亡 C. 細胞壞死 D. 細胞癌變

【答案】B

【解析】

細胞凋亡是由基因決定的細胞程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。

蝌蚪在正常發(fā)育過程中尾巴逐漸消失由內(nèi)外因素觸發(fā)細胞內(nèi)基因控制的程序死亡，屬于細胞凋亡，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸作用圖解，請據(jù)圖回答有關問題。

（1）A物質是___________， 植物體內(nèi)的有氧呼吸包括______________(填標號)過程。

（2）人體不能進行_______(填標號)過程，原因是缺乏該過程順利進行所必需的______。

（3）葡萄糖中的能量通過有氧呼吸后主要以熱能的形式散失，除此之外還有一部分儲存_____________中。①⑤過程進行的場所是_______________。

（4）提倡慢跑的原因之一是要防止肌細胞進行________(填標號)過程，該過程可用某化學反應式表示，請寫出化學反應式：_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(　　)

A. ①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B. 若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

C. 把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③，同時提升鏡筒

D. 從圖中的乙轉為丙，正確調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游生物、紅樹林等部分組成。下圖表示該紅樹林食物網(wǎng)簡圖。請回答有關問題：

（1）在對灘涂沙土中小動物類群的豐富度進行研究時，常用___________的方法進行采集、調查。小型食肉魚類與蝦蟹的關系是__________。

（2）紅樹林曾經(jīng)因人類活動而遭到破壞，之后又慢慢得以恢復，其恢復過程中群落演替的類型為___________；此過程中，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復雜，_____________穩(wěn)定性越弱。

（3）信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，通過圖中大型食肉魚和食蟲魚之間的關系，可以說明信息能夠調節(jié)___________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）若圖中小型食肉魚從蝦蟹中獲得的能量與從水蚤中獲得的能量比為1:2，則要使小型食肉魚增加1kg，最多需要消耗水蚤__________kg。

（5）紅樹林有很好的蓄洪防旱作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的______價值。人類可以通過調整紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，最終使該系統(tǒng)的能量盡可能_________________________。目前紅樹林生物多樣性銳減，是全球生態(tài)環(huán)境問題之一。生物多樣性包括了_______多樣性、物種多樣性和 ___________多樣性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞衰老是一種常見的現(xiàn)象。下列各項中，屬于衰老細胞特征的是（　　）

A. 水分減少 B. 呼吸速率加快

C. 細胞核體積變小 D. 細胞內(nèi)多數(shù)酶活性升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線1，2，3表示某酵母菌種群在不同溫度下的3條增長曲線，以下分析中，錯誤的是（　�。�

A.在資源無限、空間無限和不受其他生物制約的理想條件下，種群數(shù)量呈指數(shù)增長
B.若曲線1為指數(shù)增長曲線，則曲線2、3不是指數(shù)增長曲線
C.指數(shù)增長的種群不存在環(huán)境容納量
D.指數(shù)增長的種群，起始增長很慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某生物膜結構，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式，圖乙和圖丙表示物質運輸曲線．若某物質跨膜運輸過程中，細胞內(nèi)外該物質濃度變化符合圖丙，則該物質跨膜運輸方式分別對應圖甲和圖乙中的（ ）

A. a、N B. b、M C. c、N D. c、M

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用發(fā)生的部位是 （ ）

A. 葉綠體 B. 葉綠體的基質 C. 葉綠素 D. 類囊體的薄膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關四分體的敘述正確的是

A. 四分體中的姐妹染色單體間常發(fā)生交叉互換

B. 一對聯(lián)會的同源染色體含有四條染色單體

C. 一對同源染色體含有四條染色體

D. 形狀和大小相同的兩條染色體含有四個DNA分子

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