A、不同種類植物或同種植物的不同基因型個體,其細胞全能性的表達程度大不相同 |
B、煙草、番茄的培養(yǎng)細胞經(jīng)長期培養(yǎng)后,很容易成為缺乏成胚性的細胞系 |
C、長期培養(yǎng)中的植物細胞胚胎發(fā)生和器官形成能力下降的原因可能是染色體畸變 |
D、小麥、玉米、水稻等作物的培養(yǎng)細胞在多次繼代培養(yǎng)后,會喪失細胞全能性的表達能力 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙酮酸的氧化分解 |
B、突觸小泡與細胞膜的融合 |
C、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) |
D、完成“化學(xué)信號-電信號”的轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、劇烈運動時,人體產(chǎn)熱增加,體溫高于正常值 |
B、人體在炎熱環(huán)境中主要通過增加散熱和減少產(chǎn)熱調(diào)節(jié)體溫 |
C、受到寒冷刺激時,人體可通過骨骼肌不自主的戰(zhàn)栗增加產(chǎn)熱 |
D、人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、46% | B、26% |
C、54% | D、24% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 分泌蛋白的形成過程 |
B、 卡爾文循環(huán) |
C、 體液之間的關(guān)系 |
D、 生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、pH的調(diào)節(jié)與血液中存在的緩沖物質(zhì)有關(guān) |
B、水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié)是有一定聯(lián)系的 |
C、胰島素是血糖調(diào)節(jié)中唯一降血糖的激素 |
D、維持體溫恒定主要是通過體液調(diào)節(jié)來完成 |
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