【題目】核糖體又叫核糖核蛋白體,是進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的重要細(xì)胞器。關(guān)于對(duì)核糖體的認(rèn)識(shí),下列錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞中核糖體的形成與核仁密切相關(guān)
B. 藍(lán)藻細(xì)胞的mRNA在轉(zhuǎn)錄形成的同時(shí)便可以結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯
C. 與分泌蛋白合成有關(guān)的核糖體附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D. 病毒蛋白質(zhì)外殼的合成離不開(kāi)自身的核糖體
【答案】D
【解析】核仁和核糖體的形成有關(guān),A正確;藍(lán)藻屬于原核生物,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜,所以轉(zhuǎn)錄和翻譯可以在細(xì)胞質(zhì)中同時(shí)進(jìn)行,翻譯過(guò)程中,一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成,提高翻譯的效率,B正確;與分泌蛋白合成有關(guān)的核糖體附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,C正確;病毒沒(méi)有細(xì)胞,不存在核糖體,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)男性經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子中,染色體數(shù)可表示為22+X或22+Y,下列就這23條染色體源自雙親的說(shuō)法正確的是
A.常染色體來(lái)自母方,X染色體來(lái)自父方
B.常染色體來(lái)自母方,Y染色體來(lái)自父方
C.常染色體隨機(jī)來(lái)自母方或父方,X染色體來(lái)自父方
D.常染色體隨機(jī)來(lái)自母方或父方,Y染色體來(lái)自父方
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察某二倍體生物的細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體,并排列于赤道板上,此細(xì)胞處于
A.有絲分裂中期 B.有絲分裂后期
C.減數(shù)第一次分裂中期 D.減數(shù)第二次分裂中期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年努力,創(chuàng)立了一種新興生物技術(shù)—基因工程,實(shí)施該工程的最終目的是( )
A. 定向提取生物體的DNA分子
B. 定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行“剪切”
C. 在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造
D. 定向地改造生物的遺傳性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來(lái)探究微生物的呼吸,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下。關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量
B. 乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時(shí)CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C. 甲組右管液面升高,乙組不變,說(shuō)明微生物只進(jìn)行有氧呼吸
D. 甲組右管液面不變,乙組下降,說(shuō)明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖。若在B、E兩處的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接電流表,據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.刺激D處時(shí)將會(huì)使電流表的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
B.C處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C.若C處缺乏遞質(zhì)受體,則D處將無(wú)法得到從C處傳來(lái)的信息
D.刺激B處時(shí)相應(yīng)部位神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是A←B→C
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖類(lèi)和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等
B. 果糖和麥芽糖均具有還原性
C. 淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水
D. 質(zhì)量相同的糖類(lèi)和脂肪被徹底分解時(shí),糖類(lèi)耗氧少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示A、B兩個(gè)特殊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。有關(guān)解釋正確的是
①吃玉米的人所獲得的能量比吃牛肉的人獲得的能量多
②能量沿食物鏈單向流動(dòng),傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減
③若A和B中玉米的數(shù)量相同,A能養(yǎng)活10 000人,則B最多能養(yǎng)活2 000人
④若土壤中含相同濃度的難降解污染物,則A中的人比B中的人體內(nèi)污染物濃度低
A.①③④ B.①②③ C.①②③④ D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是( )
A. 主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
B. 胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸
C. 協(xié)助擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散
D. 胞吞、協(xié)助擴(kuò)散
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