下列①～⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的左圖轉為圖，正確的操作步驟是

①轉動粗準焦螺旋②調節(jié)光圈 ③轉動細準焦螺旋 ④轉動轉換器 ⑤移動玻片標本


  1. A.
    ①→②→③→④
  2. B.
    ④→⑤→③→②
  3. C.
    ②→①→⑤→④
  4. D.
    ⑤→④→②→③
D
試題分析：在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的左圖轉為右圖，即為由低倍鏡觀察轉為高倍鏡觀察，其操作步驟是：移動玻片標本，將物體移至視野正中央→轉動轉換器，換用高倍物鏡→調節(jié)光圈，重新對光→轉動細準焦螺旋，直至物像清晰。D符合題意。故本題選D。
考點：本題考查顯微鏡使用的相關知識，意在考查考生對顯微鏡使用要點的把握。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年湖北省黃梅一中高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

有關植物細胞轉基因，下列敘述錯誤的是（  ）

A．轉基因是將外來的 DNA 送入細胞
B．利用農桿菌為載體進行植物基因轉移時，不必除去細胞壁
C．顯微注射法被廣泛應用在植物細胞基因轉移
D．基因槍法可將 DNA 直接送進植物細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012屆廣東省珠海市高三9月摸底考試理科綜合能力測試（生物部分） 題型：綜合題

（8分）請回答下列有關生物進化的問題：
（1）現(xiàn)代綜合進化理論認為生物進化的基本單位是___________
材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產出的受精卵不具有生命力。
材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配。
依據(jù)以上材料，回答下列問題。
（2）這兩則材料中發(fā)生的相似事件是___________。

A．適應輻射B．地理隔離C．生存競爭　D．生殖隔離
（3）在材料一中，蛾復雜飛行模式的形成是___________的結果。
（4）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質變化后，其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個體數(shù)減少，導致該種群的___________變小。
Ⅱ（10分）請回答胚胎工程和基因工程方面的問題
利用基因工程可以獲得轉基因牛，從而改良奶牛的某些性狀。基因工程的四個基本操作步驟是         ．基因表達載體的構建．         和         。某研究所為了使獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，將人干擾素基因整合到適合的載體，現(xiàn)將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是         （顯微注射法．農桿菌轉化法），為獲得能大量產生人干擾素的轉基因牛，該基因表達載體應導入的受體細胞是         （受精卵、乳腺細胞）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010～2011學年吉林省吉林一中高二下學期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

基因敲除是應用DNA重組原理發(fā)展起來的一門新興技術。通常意義上的基因敲除主要是應用DNA重組原理，用設計好的DNA片段替代動物細胞內的基因片段，從而達到基因敲除的目的。在后基因組時代，研究的重點是利用轉基因動物或基因敲除的動物研究基因的功能，運用基因重組進行基因敲除依然是構建基因敲除動物模型中最普遍的使用方法，其基本原理如下圖所示。請回答下列問題：

（1）在把目的基因導入受體細胞前，應選擇一個合適的　　　　　　與之結合，在這一過程中所需要的工具酶是限制性內切酶和　　　　　　      　。
（2）如果要獲得一只含目的基因的小鼠，則一般是通過病毒感染或顯微注射技術將目的基因導入受體細胞，選擇的受體細胞應該是                  。
（3）在此類基因操作中，通�？梢杂盟傅陌l(fā)光蛋白作為標記物。水母發(fā)光蛋白有發(fā)光環(huán)，能在一定條件下發(fā)出熒光，現(xiàn)已將這種蛋白質的基因作為生物轉基因的標記，在轉基因技術中，這種蛋白質的作用是（   ）

A．促使目的基因導入受體細胞中B．促使目的基因在寄主細胞中復制
C．使目的基因的轉移容易被檢測出來D．使目的基因容易表達成功
（4）按上述操作獲得的轉基因小鼠是雜合子，如果想獲得一個目的基因純合的個體，以研究該種動物體內靶基因的功能，應該如何進行下一步實驗？                                  
                                                                                 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省珠海市高三9月摸底考試理科綜合能力測試（生物部分） 題型：綜合題

（8分）請回答下列有關生物進化的問題：

（1）現(xiàn)代綜合進化理論認為生物進化的基本單位是___________

材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產出的受精卵不具有生命力。

材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配。

依據(jù)以上材料，回答下列問題。

（2）這兩則材料中發(fā)生的相似事件是___________。

A．適應輻射                  B．地理隔離           C．生存競爭　        D．生殖隔離

（3）在材料一中，蛾復雜飛行模式的形成是___________的結果。

（4）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質變化后，其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個體數(shù)減少，導致該種群的___________變小。

Ⅱ（10分）請回答胚胎工程和基因工程方面的問題

利用基因工程可以獲得轉基因牛，從而改良奶牛的某些性狀�；蚬こ痰乃膫�基本操作步驟是          ．基因表達載體的構建．          和          。某研究所為了使獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，將人干擾素基因整合到適合的載體，現(xiàn)將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是          （顯微注射法．農桿菌轉化法），為獲得能大量產生人干擾素的轉基因牛，該基因表達載體應導入的受體細胞是          （受精卵、乳腺細胞）。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010～2011學年吉林省高二下學期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

基因敲除是應用DNA重組原理發(fā)展起來的一門新興技術。通常意義上的基因敲除主要是應用DNA重組原理，用設計好的DNA片段替代動物細胞內的基因片段，從而達到基因敲除的目的。在后基因組時代，研究的重點是利用轉基因動物或基因敲除的動物研究基因的功能，運用基因重組進行基因敲除依然是構建基因敲除動物模型中最普遍的使用方法，其基本原理如下圖所示。請回答下列問題：

（1）在把目的基因導入受體細胞前，應選擇一個合適的　　　　　　與之結合，在這一過程中所需要的工具酶是限制性內切酶和　　　　　　       　。

（2）如果要獲得一只含目的基因的小鼠，則一般是通過病毒感染或顯微注射技術將目的基因導入受體細胞，選擇的受體細胞應該是                   。

（3）在此類基因操作中，通�？梢杂盟傅陌l(fā)光蛋白作為標記物。水母發(fā)光蛋白有發(fā)光環(huán)，能在一定條件下發(fā)出熒光，現(xiàn)已將這種蛋白質的基因作為生物轉基因的標記，在轉基因技術中，這種蛋白質的作用是（    ）

A．促使目的基因導入受體細胞中     B．促使目的基因在寄主細胞中復制

C．使目的基因的轉移容易被檢測出來 D．使目的基因容易表達成功

（4）按上述操作獲得的轉基因小鼠是雜合子，如果想獲得一個目的基因純合的個體，以研究該種動物體內靶基因的功能，應該如何進行下一步實驗？                                  

                                                                                 

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案